GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-FB404B | Bilimin Doğası ve Öğretimi | Zorunlu Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bilimin gelişimi, bilimsel bilginin oluşumu, bilim felsefesi ve bilimin doğasının öğretimine yönelik bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Ögr. Üyesi Ebru MAZLUM GÜVEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimin temel özelliklerini kavrar. |
| 2 | Bilimin gelişiminin ve sürekliliğinin önemini fark eder. |
| 3 | Bilimin doğası öğretimine yönelik etkinlikler hazırlar ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel bilgi ve özellikleri, bilimin doğasının unsurları, bilim felsefesi, paradigmalar, bilimin gelişimi, bilimin doğası öğretiminde kullanılan yaklaşımlar, bilim teknoloji ve toplum
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimin tanımı, amaçları, özellikleri, gelişimi ve geçirdiği evreler | Konu anlatımı | |
| 2 | Bilim- sözde bilim ayrımı -Bilim tarihi | Konu anlatımı | |
| 3 | Bilim felsefesi (Popper, Kuhn, Lakatos) | ||
| 4 | Bilimin doğası ve unsurları | Konu anlatımı | |
| 5 | Bilimin doğası ve unsurları | Konu anlatımı | |
| 6 | Bilimsel mitler | Konu anlatımı | |
| 7 | Öğrenci çalışması sunumu (Geçmişten günümüze bilim) | Konu anlatımı | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bilim-Teknoloji-Toplum | Konu anlatımı | |
| 10 | Bilimin doğası öğretim yaklaşımları | Konu anlatımı | |
| 11 | Bilimin doğası bilgisinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi | Konu anlatımı | |
| 12 | Fen bilimleri öğretim programı ve bilimin doğası | Konu anlatımı | |
| 13 | Örnek Etkinliklerin İncelenmesi | Konu anlatımı | |
| 14 | Tasarlanan Etkinliklerin sunulması | Konu anlatımı | |
| 15 | Tasarlanan Etkinliklerin sunulması | Konu anlatımı | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yenice, N. (Ed.) Bilimin Doğası Gelişimi ve Öğretimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek