GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GT115B3 | Genel Mikrobiyoloji | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; öğrencilere mikroorganizmaların yapısı, sınıflandırılması, beslenmesi, çoğalması, metabolizması, genetik özellikleri ve çevreyle ilişkileri hakkında temel bilgiler kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin mikrobiyal gelişmenin kontrolünü, mikroorganizmaların insan sağlığı ve çevre üzerindeki etkilerini, bağışıklık sisteminin temel özelliklerini ve mikroorganizmaların tanımlanmasında kullanılan temel yöntemleri açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Nesrin ECEM BAYRAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikroorganizmaların temel özelliklerini ve hücresel yapılarını açıklar. |
| 2 | Mikroorganizmaların beslenme, çoğalma ve gelişme koşullarını açıklar. |
| 3 | Mikroorganizmaların metabolik ve genetik özelliklerini açıklar. |
| 4 | Başlıca mikroorganizma gruplarını sınıflandırır. |
| 5 | Mikroorganizmaların insan ve çevreyle ilişkilerini ve temel tanı yöntemlerini açıklar. |
| 6 | Mikroorganizmaların insan ve çevreyle ilişkilerini ve temel tanı yöntemlerini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mikrobiyolojiye giriş ve mikrobiyolojinin tarihsel gelişimi; mikroorganizmaların genel özellikleri; prokaryotik ve ökaryotik hücre yapıları; mikroorganizmaların beslenmesi ve gelişme koşulları; besiyerleri ve saf kültür; mikrobiyal çoğalma ve gelişmenin ölçülmesi; mikroorganizmaların fiziksel ve kimyasal yöntemlerle kontrolü; antibiyotikler ve antibiyotik direnci; mikrobiyal metabolizma; prokaryotik ve ökaryotik mikrobiyal çeşitlilik; virüsler, viroidler ve prionlar; mikrobiyal genetik, gen aktarımı ve mutasyonlar; mikrobiyal ekosistemler ve madde döngüleri; insan-mikroorganizma etkileşimleri; bağışıklık sistemi, antijen-antikor reaksiyonları, serolojik testler ve temel mikrobiyal tanı yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyoloji ve mikroorganizmalar; mikroorganizmalarda büyüklük kavramı; mikroorganizmaların yaşam alanları; mikrobiyolojinin konusu ve alt dalları | ||
| 2 | Mikrobiyolojinin tarihçesi; spontan generasyon teorisi; germ teorisi; mikrobiyal sistematik ve mikroorganizmaların isimlendirilmesi; mikrobiyolojinin önemi | ||
| 3 | Prokaryotik hücre ve hücre bileşenleri; kapsül, mukoz tabaka, kamçı, hücre duvarı, hücre zarı, sitoplazma, ribozom, depo granülleri, endospor ve nükleer materyal | ||
| 4 | Prokaryotlarda hareket ve kemotaksis; fimbria ve pilus; seçici geçirgenlik ve transport; ökaryotik hücre ve hücre bileşenleri; ökaryotlarda hareket | ||
| 5 | Mikroorganizmalarda beslenme; ototrof ve heterotrof mikroorganizmalar; makro ve mikro besin maddeleri; gelişme faktörleri; besiyerleri ve besiyeri çeşitleri; saf kültür ve koloni gelişimi | ||
| 6 | Mikrobiyal gelişmeye etki eden çevresel faktörler: pH, sıcaklık, oksijen, karbondioksit, ozmotik basınç, su aktivitesi, yüzey gerilimi, oksidasyon-redüksiyon potansiyeli, ışık, tuz ve basınç | ||
| 7 | Mikroorganizmalarda çoğalma; bakteriyel popülasyonların gelişmesi; gelişmenin ölçülmesi; mikroorganizmaların fiziksel ve kimyasal yöntemlerle kontrolü; antibiyotikler ve kemoterapötikler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Mikrobiyal metabolizma; enerji üretimi; oksidasyon-redüksiyon reaksiyonları; elektron taşıyıcıları; ATP oluşumu; glikoliz; fermentasyon; solunum; Krebs döngüsü; fotosentez ve biyosentez | ||
| 10 | rRNA dizilerine dayalı mikrobiyal filogeni; domainlerin özellikleri; mikrobiyal taksonomi; prokaryotik çeşitlilik; Arkea ve Bacteria; virüsler, viroidler ve prionlar | ||
| 11 | Ökaryotik mikroorganizmaların özellikleri; endosimbiyoz; protistler; algler; fungusların morfolojisi, beslenmesi, fizyolojisi, ekolojisi, üremesi ve sistematiği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Güven, K. (Ed.). (2011). Genel Mikrobiyoloji (3. Baskı). Anadolu Üniversitesi. ISBN 978-975-06-0649-6.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Konu anlatımı, soru-cevap, sınıf içi tartışma, görsel inceleme, çalışma kâğıtları ve temel laboratuvar uygulamaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek