| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GT117B3 | Bilişim Teknolojileri | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Önlisans
Bu dersin amacı, öğrencilere bilişim teknolojileriyle ilgili temel kavramları öğretmek; bilgisayar, internet, e-posta ve ofis programlarını günlük, akademik ve mesleki gereksinimlerine uygun şekilde kullanabilme becerisi kazandırmaktır.
Doç. Dr. Nesrin ECEM BAYRAM
| 1 | Bilişim teknolojileriyle ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | İşletim sisteminde dosya ve klasör işlemlerini gerçekleştirir. |
| 3 | Microsoft Word kullanarak düzenli ve biçimlendirilmiş belgeler hazırlar. |
| 4 | İnternette bilgi arar ve temel e-posta işlemlerini gerçekleştirir. |
| 5 | Microsoft Excel kullanarak tablo oluşturur ve temel hesaplamalar yapar. |
| 6 | Microsoft Excel’de temel fonksiyonları kullanır ve grafik oluşturur. |
| 7 | Microsoft PowerPoint kullanarak etkili sunumlar hazırlar. |
| 8 | Bulut ortamında dosya saklar ve paylaşır. |
| 9 | Bilgi güvenliği ve bilişim etiğine ilişkin temel kuralları açıklar. |
| 10 | Yapay zekâ araçlarını temel düzeyde ve sorumlu bir şekilde kullanır. |
| 11 | Ofis programlarını birlikte kullanarak bütünleşik bir çalışma hazırlar. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Bilişim teknolojileriyle ilgili temel kavramlar; donanım ve yazılım; işletim sistemi ve dosya yönetimi; Microsoft Word ile belge hazırlama; internet ve e-posta kullanımı; Microsoft Excel ile tablo, formül, fonksiyon ve grafik oluşturma; Microsoft PowerPoint ile sunum hazırlama; bulut bilişim; bilgi güvenliği; bilişim etiği; üretken yapay zekâya giriş ve ofis programlarının bütünleşik kullanımı.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim teknolojilerine giriş; temel donanım ve yazılım kavramları; işletim sistemi; dosya ve klasör yönetimi | ||
| 2 | Microsoft Word’e giriş; program arayüzü; belge oluşturma, açma ve kaydetme | ||
| 3 | Microsoft Word’de metin ve paragraf biçimlendirme | ||
| 4 | Microsoft Word’de sayfa düzeni; tablo, resim, üstbilgi, altbilgi ve sayfa numarası ekleme | ||
| 5 | İnternet, tarayıcılar ve arama motorları; güvenilir bilgi kaynakları; e-posta kullanımı | ||
| 6 | Microsoft Excel’e giriş; çalışma kitabı, çalışma sayfası, satır, sütun, hücre ve veri türleri | ||
| 7 | Microsoft Excel’de temel formüller ve hücre başvuruları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Microsoft Excel’de TOPLA, ORTALAMA, MİN, MAKS ve EĞER fonksiyonları | ||
| 10 | Microsoft Excel’de veri sıralama, filtreleme, biçimlendirme ve grafikler | ||
| 11 | Microsoft PowerPoint’e giriş; slayt düzenleri, temalar ve tasarım ilkeleri | ||
| 12 | Microsoft PowerPoint’te tablo, grafik, geçiş ve animasyon kullanımı; etkili sunum ilkeleri | ||
| 13 | Bulut bilişim, bulut depolama, dosya paylaşımı ve çevrim içi ortak çalışma | ||
| 14 | Bilgi güvenliği, kişisel verilerin korunması, bilişim etiği ve üretken yapay zekâya giriş | ||
| 15 | Word, Excel ve PowerPoint programlarının bütünleşik kullanımı ve genel tekrar |
Anlatım, soru-cevap, gösterip yaptırma ve laboratuvar uygulaması.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 9 | 1 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |