GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ111B3 | Mekanik ve Statik | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin temel amacı, üniversite düzeyindeki öğrencilere çevrelerinde meydana gelen fiziksel olayları mekanik prensipler çerçevesinde değerlendirebilme ve yorumlayabilme becerisi kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, inşaat mühendisliğinin temel konularından biri olan statik sistemleri tanımaları, bu sistemlerin davranışlarını analiz edebilmeleri, denge koşullarını kavrayabilmeleri ve temel statik sistemlerde oluşan etki ve tepki kuvvetlerini hesaplayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Murat Hüseyin AKYÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Newton yasalarını ve bu yasaların uygulamada temel olarak kullanımını öğrenir. |
| 2 | Basit mekanik hesapları SI birim sistemine göre yapar. |
| 3 | Ölçü birimleri arasında temel dönüşümleri yapar. |
| 4 | Skaler ve vektörel büyüklükleri bilir ve iki boyutlu vektörel işlemleri yapar. |
| 5 | Mesnet kavramı ve davranışlarını öğrenir. |
| 6 | Yük kavramını öğrenir ve yayılı yüklerde bileşke hesabı yapabilir. |
| 7 | İzostatik basit kiriş, konsol kiriş, çıkmalı kiriş ve çerçeve sistemlerde mesnet tepkisi hesaplayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersin başarıyla takip edilebilmesi için öğrencilerin temel matematik bilgilerine, özellikle cebirsel işlemler, trigonometri ve vektör konularına hâkim olmaları önerilmektedir. Ders süresince her konuya ilişkin yeterli sayıda problem çözülmesi, serbest cisim diyagramlarının doğru oluşturulması ve mühendislik hesaplarında kullanılan birim sistemlerine dikkat edilmesi önem taşımaktadır. Ders kapsamında işlenen konular, ilerleyen dönemlerde alınacak yapı statiği, mukavemet ve betonarme gibi meslek derslerinin temelini oluşturmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin yalnızca formülleri ya da çözüm yollarını ezberlemek yerine kuvvetlerin ve yapı davranışının fiziksel anlamını kavramaya yönelik çalışmalar yapmaları tavsiye edilir. Statik dersinin mühendislik eğitimindeki temel derslerden biri olduğu ve sonraki birçok ders için ön koşul niteliği taşıdığı unutulmamalıdır.
Dersin İçeriği
Bu derste mekanik ve statiğin temel prensipleri ele alınarak kuvvet, moment, denge, serbest cisim diyagramları ve mesnet sistemleri gibi temel kavramlar incelenmektedir. Newton hareket kanunları ile başlayan ders kapsamında birim sistemleri, skaler ve vektörel büyüklükler, kuvvetlerin bileşenlere ayrılması ve bileşke kuvvet hesapları öğretilmektedir. Devamında yapı sistemleri basitçe tanıtılarak; basit kiriş, çıkmalı kiriş, konsol kiriş, çerçeveler ve Gerber kiriş gibi izostatik yapı sistemlerinde mesnet tepkilerinin hesaplanmasına yönelik uygulamalar yapılmaktadır. Ders sonunda öğrencilerin yapı elemanlarına etki eden yükleri analiz edebilmesi, denge denklemlerini kullanabilmesi ve temel statik problemlere çözüm üretebilmesi beklenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı ve değerlendirme yöntemleri. İnsanlığın çevresinde meydana gelen fiziksel olayları anlama ve açıklama sürecinin tarihsel gelişimi. Galileo ile temelleri atılan modern fiziğin gelişimi. Newton'un hareket yasalarının, kuvvet kavramının ve klasik mekaniğin temel prensiplerinin ana hatlarıyla incelenmesi. Klasik mekaniğin mühendislik uygulamalarındaki yeri ve günümüz fiziğine kısa bir bakış. | ||
| 2 | Temel Kavramlar, İlkeler, Newton Kanunları | Newton Kanunlarını Anlamaya Yönelik Sayısal Uygulamalar | |
| 3 | Birim Sistemleri, Skaler ve Vektörel Büyüklükler | Birim Sistemlerindeki Dönüşümleri Anlamaya Yönelik Sayısal Uygulamalar | |
| 4 | Skaler ve Vektörel Büyüklükler Arasındaki İşlemler | Sayısal Uygulamalar | |
| 5 | Kuvvetlerde Bileşen ve Bileşke İşlemleri | Sayısal Uygulamalar | |
| 6 | Moment ve Denge | Sayısal Uygulamar | |
| 7 | Serbest Cisim Diyagramı, Mesnetler ve Yük Kavramı | Sayısal Uygulamalar | |
| 8 | Yapı Sistemleri | Yapı Sistemleri ile İlgili Görsellerin İncelenmesi | |
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Basit Kirişler | Basit Kirişlerde Mesnet Tepkilerinin Hesaplanması ve Problem Çözümü | |
| 11 | Çıkmalı Kirişler | Çıkmalı Kirişlerde Mesnet Tepkilerinin Hesaplanması ve Problem Çözümü | |
| 12 | Konsol Kirişler | Konsol Kirişlerde Mesnet Tepkilerinin Hesaplanması ve Problem Çözümü | |
| 13 | Çerçeve Sistemler | Basit Çerçevelerde Mesnet Tepkilerinin Hesaplanması ve Problem Çözümü | |
| 14 | Gerber (Birleşik) Kirişler | Gerber Kirişlerde Mesnet Tepkilerinin Hesaplanması ve Problem Çözümü | |
| 15 | Genel Tekrar | Problem Çözümü |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Omurtak,M. H. 2009, Mühendisler İçin Mekanik Statik Çözümlü Problemleri, Beta Basım Yayım / Teknik Yayınlar Dizisi, 514 sayfa, ISBN: 9752951899 Konu ile İlgili Yapılmış ve Yapılmakta Olan Ulusal ve Uluslararası Çalışmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders, teorik anlatım, soru-cevap, örnek problem çözümü ve uygulamalı hesaplama etkinlikleri kullanılarak yürütülecektir. Her hafta işlenen teorik konuların ardından öğrencilerin konuya ilişkin mühendislik problemlerini çözmeleri sağlanacak, kuvvet sistemleri, moment hesapları ve mesnet tepkileri gibi konular gerçekçi örnekler üzerinden değerlendirilecektir. Ayrıca yapı sistemlerine ait görseller ve teknik çizimler incelenerek teorik bilgilerin uygulamadaki karşılıkları gösterilecektir. Öğrencilerin aktif katılımını artırmak amacıyla bireysel ve grup çalışmaları, tahta uygulamaları, çözülmüş örneklerin tartışılması ve ödev etkinliklerinden yararlanılacaktır. Ders süresince problem çözme temelli öğrenme yaklaşımı benimsenerek öğrencilerin analitik düşünme, mühendislik yorumlama ve teknik hesap yapabilme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrenme süreci, ara sınav ve dönem sonu sınavlarının yanı sıra ders içi uygulamalar ve problem çözme etkinlikleri ile desteklenecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ev Ödevi | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek