GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ209B3.4 | Şantiye Organizasyonu | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; bir inşaat projesinin hazırlık aşamasından kesin kabul sürecine kadar geçen tüm saha organizasyon süreçlerini teknik, idari ve yasal boyutlarıyla öğretmektir. Öğrencilerin; şantiye kurulumu, mobilizasyon, iş planlaması ve şantiye bürokrasi süreçlerini (tutanaklar, günlük defterler, hakedişler) profesyonel standartlarda yönetebilme becerisi kazanmalarını sağlamak; sahada karşılaşılabilecek organizasyonel hataları analiz etme ve çözüm üretme yetilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ediz BOZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Şantiyede kullanılan başlıca terimleri açıklayabilecektir |
| 2 | Şantiyede imalat öncesinde yapılması gereken işleri (ruhsat alınması, gerekli yapı izinleri, finansal imkanların sağlanması, arazi seçimi, proje aşamaları vb.) yürütebilecektir. |
| 3 | Şantiye çeşitleri (yol, tünel, köprü, baraj, bina vb.) hakkında bilgi sahibi olacak; bu çeşitlere göre şantiye kurulumunu gerçekleştirebilecek ve örnek bir şantiye planı çizebilecektir. |
| 4 | Şantiye çalışanlarının görevleri hakkında bilgi sahibi olacak ve örnek bir şantiye organizasyon şeması oluşturabilecektir. |
| 5 | Şantiyede tutulan defter ve tutanaklara hakim olacaktır. |
| 6 | İhale türleri hakkında bilgi sahibi olacaktır |
| 7 | Şantiyede malzeme tedarik, depolama ve kullanım süreçlerini planlayarak malzeme yönetimindeki verimliliği analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu ders sözel bir derstir. Bu derste şantiye kurulumu, şantiyedeki hiyerarşi, şantiyede tutulan defterler ve şantiyedeki diğer aşamalar anlatılmaktadır. Bu dersi iyi bir şekilde öğrenmek iş hayatınızda karşılaşacağınız uygulamaları daha rahat kontrol etmenizi sağlayacaktır. Derste başarılı olmak için derse devam etmeli, dikkatli dinlemeli ve derste verilen ödevleri eksiksiz bir şekilde yapmalısınız.
Dersin İçeriği
Şantiye terminolojisi ve temel kavramlar; şantiye öncesi hazırlık süreçleri ve yasal izinler; şantiye yerleşim planlarının oluşturulması ve mobilizasyon; farklı şantiye türlerine göre organizasyon yapılarının kurulması; ihale süreçleri ve saha yönetimi ilişkisi; şantiye bürokrasisi kapsamında günlük defterlerin tutulması, tutanak ve raporların hazırlanması; iş planlama teknikleri ve hakediş hazırlama esasları; demobilizasyon, geçici ve kesin kabul prosedürleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Hakkında Genel Bilgiler, Ders İçeriği, Ölçme Değerlendirme Yöntemleri, Dersin Kuralları ve Öğrencilere Tavsiyeler | ||
| 2 | Şantiyede Kullanılan Terimler | ||
| 3 | Şantiye Kurulumundan Önce Yapılması Gerekenler | ||
| 4 | Şantiyede Kurulumu | ||
| 5 | Şantiye Çeşitleri | Örnek Şantiye Planlarının Tasarımı ve Tartışma | |
| 6 | Şantiye Çeşitleri | Örnek Şantiye Planlarının Tasarımı ve Tartışma | |
| 7 | Mobilizasyon ve Organizasyon | Örnek Şantiye Organizasyon Planının Hazırlanması ve Tartışılması | |
| 8 | Mobilizasyon ve Organizasyon | Örnek Şantiye Organizasyon Planının Hazırlanması ve Tartışılması | |
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | İhale İşleri | Şantiyelerde Malzeme Kaybının Önüne Geçilebilmesi İçin Yapılması Gerekenlerin Araştırılması | |
| 11 | Demobilizasyon | Şantiyelerde Malzeme Kaybının Önüne Geçilebilmesi İçin Yapılması Gerekenlerin Araştırılması | |
| 12 | Şantiyede Tutulan Tutanaklar | ||
| 13 | Şantiyede Tutulan Defterler | ||
| 14 | İş Planlaması | ||
| 15 | İş Planlaması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yapı İşletmesi ve Şantiye Yönetimi (Mustafa Altın, Ali Açıkel, Hicran Açıkel) Şantiye Yönetimi ve Organizasyonu (Hakan Sümer) Konu ile İlgili Yapılmış ve Yapılmakta Olan Ulusal ve Uluslararası Çalışmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersin işlenişinde öğrencilerin karar verici rolü üstlendiği Aktif Öğrenme ve Hata Analizi yöntemleri benimsenmiştir: Anlatım: Saha deneyimleri ve teknik standartlar ışığında görsel destekli konu anlatımı. Vaka Analizi ve Eleştirel Tartışma: Öğrencilere verilen şantiye defteri doldurma ve yerleşim planı hazırlama ödevlerinin sınıf ortamında kolektif bir şekilde incelenmesi; yapılan hataların ve eksiklerin tartışılması yoluyla doğru uygulama bilincinin oluşturulması. Simülasyon Ödevleri: Gerçek bir şantiye senaryosu üzerinden günlük işleyişin raporlanması ve organizasyonel şema tasarımı. Problem Çözme: Şantiyede oluşabilecek aksaklıklar (mobilizasyon gecikmeleri, hatalı tutanaklar vb.) üzerine çözüm odaklı tartışma seansları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 3 | 12 |
| Rapor Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek