GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ202B3 | İşletmedeki Mesleki Uygulamalı Eğitim | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 16,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrencilerin eğitim-öğretim dönemleri boyunca edindikleri teorik bilgi ve teknik becerileri, inşaat sektörünün farklı iş kollarında (proje ofisi, şantiye, yapı denetim firmaları, laboratuvarlar veya kamu kurumları) uygulayarak mesleki deneyim kazanmalarını sağlamaktır. Bu doğrultuda öğrencilerin; kurumsal işleyiş ve idari hiyerarşiye uyum sağlamaları, İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) ile meslek etiği kurallarını iş ortamında benimsemeleri, teknik projeleri/dokümanları analiz etme, sahada veya ofiste yürütülen süreçleri raporlama ve mezuniyet sonrası kariyer planlamalarını yapabilme yetkinliklerini geliştirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
İşletmede Uygulama Eğitimi Komisyonu Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnşaat sektörüyle ilgili yasal mevzuatı, iş yeri kurallarını, idari hiyerarşiyi ve organizasyonel işleyişi yerinde analiz eder. |
| 2 | Mesleki faaliyetlerde İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) kurallarını, risk faktörlerini ve meslek etiği ilkelerini iş ortamında titizlikle uygular. |
| 3 | İş yerinde yürütülen teknik projeleri, şartnameleri, tasarım/üretim dokümanlarını veya iş programlarını analiz ederek yorumlar. |
| 4 | İş yerinde kullanılan mesleki ekipmanları, sektörel yazılımları, ölçme araçlarını veya yapı malzemelerini teknik standartlarına göre inceler. |
| 5 | Sektörde uygulanan kalite kontrol, denetim, metraj, maliyet analizi veya hakediş/hesaplama süreçlerini yerinde takip ederek deneyim kazanır. |
| 6 | İş yerinde edindiği teknik ve idari kazanımları, problemleri ve çözüm yöntemlerini akademik kurallara uygun şekilde raporlar ve sözlü olarak sunar. |
| 7 | Sektörün güncel istihdam yapısını ve aranan yetkinlikleri değerlendirerek kendi yetenekleri doğrultusunda teknik bir özgeçmiş (CV) ve kariyer planı oluşturur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Mesleki eğitiminiz süresince iş yerinin sağladığı ya da kendinizin temin edeceği kişisel koruyucu donanımların (baret, çelik burunlu iş ayakkabısı, reflektörlü yelek vb.) kullanılması zorunludur. İSG kurallarına uymayan öğrencilerin sorumluluğu kendilerine aittir. Devam durumunuza lütfen dikkat ediniz. Mümkün olduğunca devamsızlık yapmayınız. İş yeri eğitimi defterinizi dönem sonuna bırakmadan doldurmaya özen gösteriniz. Yapılan teknik faaliyetleri günü gününe, teknik bir dille ve varsa görsel kanıtlarla (çizim, şema, fotoğraf) birlikte işleyerek haftalık olarak iş yeri sorumlusuna onaylatınız. İş yerinde bulunduğunuz süre boyunca üniversitenizi temsil ettiğinizi unutmayınız. İş yeri çalışma saatlerine, kılık-kıyafet yönetmeliğine ve personeller arası hiyerarşik iletişim kurallarına azami ölçüde özen gösteriniz. Mesleki eğitim gördüğünüz kuruma ait projeleri, ticari sırları, hakediş ve maliyet verilerini üçüncü şahıslarla veya dijital platformlarda izinsiz olarak kesinlikle paylaşmayınız. Dönem içinde yapılacak haberli/habersiz iş yeri ziyaretlerinde ve denetimlerinde şantiyede/ofiste hazır bulunmalısınız. İzinsiz iş yerinizden ayrılmayınız.
Dersin İçeriği
İş yerinin kurumsal yapısı, idari hiyerarşisi, mevzuatı ve iş akış süreçleri; inşaat sektöründe iş sağlığı, güvenliği ve meslek etiği uygulamaları; teknik projelerin, şartnamelerin ve uygulama dokümanlarının incelenmesi ve analizi; iş programına uygun üretim, tasarım veya planlama süreçlerinin takibi; sektörel ekipman, yazılım veya ölçme araçlarının uygulama alanları; yapı malzemeleri ve teknik standartların analizi; kalite kontrol, denetim, onay ve test prosedürleri; metraj, maliyet analizi, hakediş veya miktar hesaplama adımları; teknik raporlama, sunum teknikleri ve mesleki kariyer planlama çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İş Yeri Eğitimi ile İlgili Mevzuat ve Uygulamalar | ||
| 2 | İş Yeri Eğitiminde Rapor Tutma ve Dosya Hazırlama | ||
| 3 | İş Sağlığı ve Güvenliği | ||
| 4 | İş ve Meslek Etiği | ||
| 5 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 6 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 7 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 8 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 9 | Ara Rapor Sunumu | ||
| 10 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 11 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 12 | Öğrenci Takibi ve Gözlemi | ||
| 13 | Öğrenci Gözlemi ve Takibi | ||
| 14 | Kariyer Planlama | ||
| 15 | Kariyer Planlama | ||
| 16 | Rapor Sunumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
İş Yeri Oryantasyonu ve Gözlem: Öğrencinin görevlendirildiği kurum veya şantiyedeki departmanları, görev dağılımlarını ve iş akışını ilk haftalarda doğrudan gözlemlemesi. Uygulamalı Görev Üstlenme (Aktif Katılım): İş yeri sorumlusu (mühendis/tekniker) gözetiminde; projelerin sahaya uygulanması, metraj cetvellerinin çıkarılması, malzeme testlerine katılım gibi teknik işlerde aktif olarak rol alınması. Saha ve Ofis İncelemeleri: Yapı elemanlarının üretim aşamalarının yerinde incelenmesi, teknik şartnamelerin okunması ve imalatların şartnameye uygunluğunun denetlenmesi yöntemi. Haftalık Raporlama ve Günlük Tutma: Öğrencinin sahada/ofiste gerçekleştirdiği günlük teknik faaliyetleri, edindiği kazanımları ve karşılaştığı teknik problemleri içeren "İş Yeri Eğitimi Günlüğü"nü teknik bir dille ve görsel kanıtlarla (fotoğraf, çizim vb.) hazırlaması. Birebir Mentörlük (Usta-Çırak Yöntemi): İş yerindeki deneyimli teknik personelin rehberliğinde, mesleki problemlerin çözümü için sahada birebir yönlendirme yapılması. Akademik İzleme ve Denetim: Üniversitedeki sorumlu öğretim elemanının, öğrenciyi iş yerinde belirli periyotlarla ziyaret ederek veya dijital kanallarla gelişimini, devam durumunu ve performansını takip etmesi. Sunum ve Sözlü Mülakat: Dönem sonunda öğrencinin hazırladığı iş yeri eğitimi dosyasını akademik jüri veya danışman önünde savunması, yaptığı çalışmaları sunması ve değerlendirme mülakatına katılması.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 70 | 6 | 420 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 11 | 22 |
| Rapor Sunma | 2 | 11 | 22 |
| Sözlü Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 467 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 |
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek