GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LVS211.4B3 | Veteriner Hizmetleri Mevzuat ve Etiği | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Veteriner mevzuat ve etiği hakkında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mevzuat ile ilgili temel kavram ve yaklaşımları açıklayabilecek. |
| 2 | Veteriner hekimliği hizmetlerinde örgütlenmeyi kavrayabilecek. |
| 3 | Klinik veteriner hekimliği hizmetlerinde veteriner hekim ve yardımcı sağlık personelinin görev, yetki ve sorumluluklarının ayrımını yapabilecek. |
| 4 | Hayvan ıslahında veteriner hekim ve yardımcı sağlık personelinin görev, yetki ve sorumluluklarının ayrımını yapabilecek. |
| 5 | Halk sağlığı, gıda güvenliği konularında veteriner hekim ve yardımcı sağlık personelinin görev, yetki ve sorumluluklarının ayrımını yapabilecek. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Veteriner mevzuat ve etiği hakkında bilgi sahibi olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mevzuat – Temel Kavram ve Yaklaşımlar | ||
| 2 | Mevzuat – Temel Kavram ve Yaklaşımlar | ||
| 3 | Türkiye’de Veteriner Hekimliği Hizmetlerinde Örgütlenme | ||
| 4 | Türkiye’de Veteriner Hekimliği Hizmetlerinde Örgütlenme | ||
| 5 | Klinik Veteriner Hekimliği Hizmetleri ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 6 | Klinik Veteriner Hekimliği Hizmetleri ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 7 | Hayvan Islahı ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 8 | Halk Sağlığı, Gıda Güvenliği ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 9 | Halk Sağlığı, Gıda Güvenliği ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 10 | 2000’li Yıllarda Veteriner Hekimlik ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 11 | 2000’li Yıllarda Veteriner Hekimlik ve Yardımcı Sağlık Personeli | ||
| 12 | veteriner Hekimliği Etiği – Ne Yapmalı, Ne Yapmamalı? | ||
| 13 | veteriner Hekimliği Etiği – Ne Yapmalı, Ne Yapmamalı? | ||
| 14 | Etik Soru(n)lardan Örnekler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek