GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LVS119B4 | Kariyer Planlama | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrencilerin ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanmalarını sağlamak hedefleri ile uyumlu bir kariyer planlaması yapabilmelerinde yol gösterici olmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Nursafa İŞCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer kavramını ve aşamalarını yakından tanıyabilme |
| 2 | Kariyer Planlamada Kullanılan Temel Kavramları Açıklayabilir. |
| 3 | Kariyer hedeflerini ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi ve zaman sınırlı biçimde tanımlayabilir. |
| 4 | Üniversite ve kamu kariyer merkezlerinden nasıl faydalanabileceğini bilir. |
| 5 | Kariyer Planlamasında Gerekli Olan YÖK Bağlantılı Sınavlar Hakkında Bilgi Sahibi Olabilir ve Bu Bilgiyi Kullanarak Kariyer Hedeflerini Planlayabilir. |
| 6 | CV’nin temel bölümlerini uygun dil, format ve hedef pozisyona göre düzenleyebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Kariyer Planlama dersi ile öğrenciler; iş dünyasını, farklı sektörleri ve bu sektörlerin gereksinimlerini tanıyarak iş dünyasına hazırlık sürecinde kariyer planlamasının önemi hakkında farkındalık kazanacaklardır. Ders, öğrencilerin, kişisel yetkinliklerini keşfetmesini ve iş dünyasının beklentilerini doğru anlamasını sağlayarak; bilgi ve becerilerini, ilgili sektörlerin gereklilikleri ile paralellik arz edecek şekilde geliştirmelerine yardımcı olur, yaşam boyu öğrenme gerekliliği bilinci ile hareket etmeleri konusunda farkındalık sağlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş - Üniversite imkanlarının/etkinliklerinin ve kariyer merkezlerinin tanımlanması | ||
| 2 | Zeka ve kişilik kavramları | ||
| 3 | Kişisel özellikler | ||
| 4 | Kariyer nedir? Kariyer konusunda öğrencilerin farkındalıklarının artırılması - Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme bilinci ile kariyer planlama | ||
| 5 | Ulusal ve uluslararası değişim programlarının tanıtılması | ||
| 6 | Sektör Günleri - Sivil Toplum Kuruluşları | ||
| 7 | İnce Yetenekler | ||
| 8 | Sektör Günleri - Kamu Sektörü | ||
| 9 | Özgeçmiş ve kapak yazısı hazırlama | ||
| 10 | Sektör Günleri - Özel Sektör | ||
| 11 | Yetenek kapısı etkinlikleri ve/veya bireysel başvuru kapsamında örnek iş başvuruları | ||
| 12 | sektör Günleri (Akademik/Özel) | ||
| 13 | sektör Günleri (Akademik/Özel) | ||
| 14 | Dersin genel değerlemesi ve Kariyer Planı üzerine seminer |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Yena, D.J., “Career Directions: New Paths to Your Ideal Career”, 7th Ed., McGraw Hill Education, 2020; 2. Blackett, K.B., “Career Achievement: Growing Your Goals”, 3rd Ed., McGraw Hill Education, 2019; 3. Erdoğmuş, N., “Kariyer Geliştirme: Kuram ve Uygulama”, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2003; 4. Öztemel, K., “Kariyer Planlama ve Geliştirme”, Pegem Akademi, 2019; 5. https://kariyer.ege.edu.tr/ 6. Dergi, Makale ve Çevrimiçi Kaynaklar; 7. Kariyer Merkezi Kılavuzları; 8. Örnek Videolar ve Kısa Belgeseller
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek