GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MS1403.3B | İdare Hukuku | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin temel amacı, idareyi ve idari faaliyetleri düzenleyen hukuk kurallarını öğrencilere öğretmektir. Bu yapılırken esas olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin idari yapısı ve idari hukuk mevzuatı üzerinde durulacaktır. İdare hukuku dersi öğrencilerin kamu yönetiminin tabi olduğu normları ayrıntılı olarak öğrendiği ders olması sebebiyle büyük önem taşımaktadır. Ders, bu önemine bağlı olarak, örnek davalara ve uygulamaya ait bilgileri de içerecek şekilde öğrenciye sunulacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci idare hukukunun ilkelerini tanımlar. |
| 2 | Öğrenci Türkiye’nin idari sistemini açıklayabilir. |
| 3 | Öğrenci idare hukukunun ilkelerini pratik sorunların çözümüne uygulayabilir. |
| 4 | Öğrenci idare hukuku hakkında eleştirel düşünebilir. |
| 5 | Öğrenci idare hukuku alanındaki güncel tartışmalara katılabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İdare hukukunun temel ilkeleri, Türk idari sistemi, hukuk devleti ilkesi ve idare, merkezi yönetim-yerel yönetimler, insan haklarının korunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İdare Kavramı, İdare hukukunun özellikleri | ||
| 2 | Anayasa ve İdare, idare hukukunun kaynakları | ||
| 3 | Bireysel idari İşlemler | ||
| 4 | İdari Sözleşmeler | ||
| 5 | İdarenin yetkileri | ||
| 6 | Kolluk Faaliyetleri | ||
| 7 | Kamu Hizmetleri | ||
| 8 | Kamu Hizmetleri | ||
| 9 | İdarenin Mali Sorumluluğu | ||
| 10 | Başkent teşkilatı | ||
| 11 | Merkezi İdarenin Taşra Teşkilatı | ||
| 12 | Yerel Yönetimler | ||
| 13 | Hizmet Yerinden Yönetim kuruluşları | ||
| 14 | Kamu Görevlileri ve Devlet Memurluğu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yeni Türk İdare Hukuku Yazar: Ali D. ULUSOY
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Gözlem | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Performans | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek