GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HK208B | Coğrafi Bilgi Sistemleri | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Coğrafi bilgi sistemlerinin haritacılık uygulamalarını yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hazel YURTSEVER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | CBS ve Veri kavramını tanımlayabilir |
| 2 | CBS yi oluşturan verileri hazırlayabilir |
| 3 | CBS, CAD ve VTYS arasındaki farkları açıklar. |
| 4 | Mekansal sorgulama ve analizleri kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi ve bilgi sistemleri, coğrafi bilgi sistemi kavramı, coğrafi bilgisistemlerine konu olan veriler,veri tabanları, bilgi sistemi yazılımları, yazılımlar ile uygulamalar ve analizler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | CBS’nin Tanımı, Bileşenleri, Sağladığı Avantajlar ve Uygulama Alanları | ||
| 2 | CBS ve CAD Yazılımları Arasındaki Farklar, CBS’nin Adımları | ||
| 3 | CBS’de Veri Türleri ve Veri Modelleri, Raster Verilerin Bilgisayarda Saklanması | ||
| 4 | Vektör Verilerin Bilgisayarda Saklanması: Spagetti ve Topolojik Veri Modeli | ||
| 5 | Vektör Verilerin Bilgisayarda Saklanması: Spagetti ve Topolojik Veri Modeli | ||
| 6 | CBS'de Topolojik İşlemler, Topolojik Veri Modelinin Sağladığı Avantajlar | ||
| 7 | CBS'nin Fonksiyonları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Veri, veritabanı ve veritabanı yönetiminin önemi | ||
| 10 | Veritabanı yönetimi (DBM) | ||
| 11 | Veritabanı modelleri: Hiyerarşik, Ağ, İlişkisel, Nesne yönelimli model | ||
| 12 | Veritabanı yaşam döngüsündeki (DBLC) Aşamalar: Kavramsal, mantıksal ve fiziksel veritabanı tasarımı,Gereksinim Toplama ve Analizi,Bilgi toplama teknikleri,Gereksinimlerin belirlenmesi | ||
| 13 | Varlık İlişkisi Modeli Kullanan Kavramsal Veritabanı Tasarımı: -Bir uygulama için varlıkları, öznitelikleri, birincil anahtarları, ilişkileri ve iş kurallarını tanımlayın | ||
| 14 | Varlık İlişkisi Modeli Kullanan Kavramsal Veritabanı Tasarımı: -Bir uygulama için varlıkları, öznitelikleri, birincil anahtarları, ilişkileri ve iş kurallarını tanımlayın | ||
| 15 | Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tahsin Yomralıoğlu (2005). Coğrafi Bilgi Sistemleri Temel Kavramlar ve Uygulamalar, Derya Öztürk(2020). Coğrafi Bilgi Sistemleri ders notları,OMÜ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 53 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek