GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HK209.2B | Kırsal Alan Düzenlemesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı öğrencilere; Kırsal toprak düzenlemesinin kavram ve yöntemlerine ilişkin temel bilgi birikimini vermek ve İlgili mevzuat bağlamında uygulama becerisi kazandırmaktır.Toprak düzenleme çalışmalarında CBS’den yararlanma becerisi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Muhammed Ali AYTEMÜR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Kırsal Toprak Düzenlemesi uygulama ilkelerini ve kavramlarını kavrar. |
| 2 | Öğrenciler Kırsal Toprak Düzenlemesi ile ilgili yasalar uyarınca Arazi Toplulaştırması Uygulamasını tasarlarlar. |
| 3 | Öğrenciler parselasyon dağıtımlarını ve Arazi Toplulaştırma Uygulamasını baştan sona çözerler. |
| 4 | Öğrenciler Kırsal Toprak Düzenlemesi ile ilgili yasa ve yönetmelikleri kavrarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toprak düzenleme çalışmalarında CBS’den yararlanma becerisi kazandırmak. Kırsal toprak düzenlemesi uygulamalarının bilgi sistemi temelinde ele alınması. Arazi ve coğrafi bilgi sistemlerine konu bağlamında genel yaklaşım. Kırsal toprak düzenleme faaliyetleri, aktörleri ve bilgi kullanımı ve işlem adımlarının coğrafi bilgi sistemi tasarımında ele alınması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Hakkında Genel Bilgiler | ||
| 2 | Arazi Toplulaştırmasına Giriş | ||
| 3 | Arazi Toplulaştırması | ||
| 4 | Arazi düzenlemesi Projelerindeki Faaliyetler | ||
| 5 | Ön etütlerin Yapılması | ||
| 6 | Planlama Aşamaları | ||
| 7 | Projelendirme Aşamaları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Projelendirme Aşamaları | ||
| 10 | Uydulama Aşamaları | ||
| 11 | Uygulama Aşamaları | ||
| 12 | Toprak Endeksi Tesbiti | ||
| 13 | Örnek Projeler | ||
| 14 | Örnek Projeler | ||
| 15 | Örnek Projeler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kentsel Alanların Düzenlenmesinde İmar Planı Uygulama Teknikleri, Editör: Doç. Dr. Tahsin YOMRALlOĞLU, (Jefod) Jeodezi ve Fotogrametri Derneği Yayın No: 1 Kadastro Bilgisi Kitabı, Prof. Dr. Türkay TÜDEŞ -Doç. Dr. Cemal BIYIK, 2. Baskı, 1997 , KTÜ
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Rapor Sunma | 2 | 6 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek