GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇG115B | Eğitimde Araç Gereç Geliştirme | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Okul öncesi eğitim alanında araç gereç geliştirmede yeterlilik kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Zeynep ÖKTAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim materyalinin önemini bilir. |
| 2 | Okul öncesi dönem çocukların gelişimine uygun eğitici oyuncak hazırlar. |
| 3 | Okul öncesi dönem çocukların gelişimine uygun kitap hazırlar. |
| 4 | Okul öncesi dönem çocukların gelişimine uygun kukla tasarlar. |
| 5 | Okul öncesi dönem çocukların gelişimine uygun müzik aleti hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Okul öncesi eğitim dönemi çocukları için eğitim materyallerinin önemi, materyal hazırlarken dikkat edilmesi gerekenler, sınıf yönetimi için araç gereç planlama, hazırlama, eğitici araç planlama hazırlama, kukla, müzik aleti planlama hazırlama, kostüm ve aksesuar hazırlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eğitim nedir, eğitimde materyal tasarımının önemi. | ||
| 2 | Kukla çeşitleri nedir? Parmak kuklası hazırlarken dikkat edilecek noktalar. | ||
| 3 | Parmak kuklası hazırlama. | ||
| 4 | El kuklası planlama. | ||
| 5 | El kuklası hazırlama. | ||
| 6 | Okul öncesi eğitimde kullanılan ritim aletleri. | ||
| 7 | Ritim aletleri planlama ve hazırlama. | ||
| 8 | Eğitimde materyal (araç-gereç) geliştirmenin amacı, önemi ve okul öncesi çocuğun gelişimindeki rolü. | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Eğitimde materyal (araç-gereç) tasarımı ve materyal seçim ilkeleri. | ||
| 11 | Materyal tasarımındaki biçimsel özellikler ve tasarım ilkeleri. | ||
| 12 | Materyallerin eğitimde etkili kullanımı. | ||
| 13 | Okulöncesi öğretim materyallerinin çocuğun gelişim alanlarına katkıları nelerdir? | ||
| 14 | Eğitici materyal çeşitleri. | ||
| 15 | Anaokullarında, anasınıflarında ve kreşlerde kullanılan materyaller. | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Öncesinde Eğitimde Materyal Geliştirme / Ayşe Atalay / Kök yayınları Redston, C. 2006; İlköğretim Ders kitabı, Cambridge University Press, İngiltere Face to Face.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Proje Hazırlama | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek