GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇG204B | Okul Öncesi Eğitim Kurumlar Uygulamaları II | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencinin okul öncesi eğitim kurumlarında uygulamayı gerçekleştirmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Nihal ÖZDEMİR, Öğr. Gör. Zeynep ÖKTAY, Öğr. Gör. Arzu ÇİMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günlük plan hazırlayabilir. |
| 2 | Okul öncesi eğitim kurumlarında yaratıcı drama etkinliklerini uygulayabilir. |
| 3 | Okul öncesi eğitim kurumlarında okuma yazmaya hazırlık etkinliklerini uygulayabilir. |
| 4 | Okul öncesi eğitim kurumlarında fen ve doğa etkinliklerini uygulayabilir. |
| 5 | Okul öncesi eğitim kurumlarında sanat etkinliklerini uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaratıcı drama etkinliklerini planlama, okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarını planlama, sanat etkinliklerini planlama, sanat etkinliklerini uygulama, fen ve doğa etkinliklerini planlama, alan gezilerini planlama,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Giriş, Amaç Ve Öğrenim Hedefleri | ||
| 2 | Yaratıcı Drama Etkinliklerini Planlama | ||
| 3 | Yaratıcı Drama Etkinliklerini Planlama | ||
| 4 | Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Planlama | ||
| 5 | Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmalarını Planlama | ||
| 6 | Sanat Etkinliklerini Planlama | ||
| 7 | Sanat Etkinliklerini Planlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sanat Etkinliklerini Uygulama | ||
| 10 | Sanat Etkinliklerini Uygulama | ||
| 11 | Sanat Etkinliklerini Uygulama | ||
| 12 | Fen ve Doğa Etkinliklerini Planlama | ||
| 13 | Fen ve Doğa Etkinliklerini Planlama | ||
| 14 | Alan Gezileri Planlama | ||
| 15 | Alan Gezileri Planlama | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Titiz,T.,(2000) Okulda Yeni Eğitim, Beyaz Yayınları, Ankara The Earth Works Group, (1994) Çocuklar 50 Basit Önlemle Doğayı Kurtarabiliriz, Sim Yayınları Gönen,M.,Dalkılıç U.N. (1998) Çocuk Eğitiminde Drama, Epsilon Yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 227 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek