GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADL214.1B2 | İleri Klavye Kullanımı II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrencilerin daha doğru, hızlı ve tekniğe uygun olarak On parmak klavye kullanmalarını sağlamak. Türkçe ve yabancı dildeki metinleri süratli ve doğru olarak yazma becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dilara Arzugül AKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler bilgisayar karşısında doğru oturuş tekniğini öğrenir. |
| 2 | Öğrenciler on parmak metodlu yazmanın önemini kavrar. |
| 3 | Öğrenciler bakmadan temel sıraya ellerini koymayı öğrenir. |
| 4 | Öğrenciler yabancı dilde yazılan metinleri doğru vuruş teknikleriyle yazmayı öğrenir. |
| 5 | Öğrenciler noktalama işaretleri kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar. |
| 6 | Öğrenciler rakam kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar. |
| 7 | Öğrenciler parmaklarına bakmadan metodlu on parmak yazmayı öğrenir. |
| 8 | Öğrenciler Yazılı ve Sesli metin ile dikte alarak hızlı, on parmak klavye kullanmayı öğrenirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
On Parmak klavye kullanımının öğretilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Metin yazma uygulamaları. Unutulan veya yanlış yazılan harflerin belirlenmesi. | ||
| 2 | Bakarak veya dikte ile metin yazma uygulamaları. Hız testi uygulamaları. | ||
| 3 | Noktalama işaretlerinin tekrarı. | ||
| 4 | Noktalama işaretleri kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları. | ||
| 5 | Rakam ve sembollerin tekrarı. | ||
| 6 | Rakam ve semboller kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları. | ||
| 7 | Yabancı dilde metinlerin yazılması ve hız testi uygulamaları. | ||
| 8 | Yabancı dilde metinlerin yazılması ve hız testi uygulamaları. (ARA SINAV) | ||
| 9 | Dikte çalışmaları. | ||
| 10 | Karışık verilen yazıların şekilli yazıya çevrilmesi. | ||
| 11 | Şekilli yazı çalışmaları. | ||
| 12 | Hotkey''den noktalama işaretleri ve rakamların tekrarı ve hız çalışmaları. | ||
| 13 | Dikte ve Baskılı hız çalışmaları. | ||
| 14 | İnternet uygulamaları kullanılarak hız çalışmaları. (FİNAL SINAVI) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek