GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BY110B3 | Klavye Kullanımı II | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İleri seviyede F klavyeyi 10 parmak kullanma becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Dilara Arzugül AKSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | F klavyenin tuş yerleşimi, tuşların işlevleri ve özelliklerini açıklar. |
| 2 | Klavyeyi kullanırken duruşunu doğru ayarlar ve parmaklarını usulüne uygun yerleştirir. |
| 3 | İleri seviyede F klavyede 10 parmak yazım yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders klavye türleri, F klavye gelişimi ve özellikleri, oturuş ve duruş ayarları, parmak yerleşimine yönelik bilgiler ile ileri seviyede 10 parmak yazımına yönelik uygulamaları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İzlence sunumu | ||
| 2 | Derse giriş, klavyenin tarihçesi, gelişimi, çeşitleri, F ve Q klavyenin karşılaştırılması, oturuş ve duruşu ayarlama, temel sıra tuşları | ||
| 3 | Temel sıra tuşları | Temel sıra yazma etkinliği | |
| 4 | Üst sıra tuşları | Üst sıra yazma etkinliği | |
| 5 | Alt sıra tuşları | Alt sıra yazma etkinliği | |
| 6 | Temel sıra kolay kelimeler, alt sıra kolay kelimeler, üst sıra kolay kelimeler | Yazma etkinliği | |
| 7 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 10 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 11 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 12 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 13 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 14 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 15 | Metin yazma çalışması | Yazma etkinliği | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Klavye Öğretimi - Anadolu Üniversitesi Yayınları, Dr. Öğr. Üyesi Ayla TOPUZ SAVAŞ, ISBN: 978-975-06-2466-7 2- On Parmak Metoduyla Hızlı F Klavye Kullanımı – Adalet Bakanlığı, Eğitim İdaresi Başkanlığı 3- https://www.m5bilisim.com/tr/on-parmak/dersler/f-klavye/ 4- https://katiponline.com/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek