GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BY116B2 | Yönetici Asistanlığı | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrenciye, sekreterlik mesleğini genel hatlarıyla tanıyabilme, sekreterlik türlerini, görev ve sorumluluklarını öğrenebilme, sekreterin taşıması gereken özellikleri bilme, sekreterin mesleki niteliklerini kavrayabilme, genel olarak sekreterin görevlerini bilme, büro hostesliği, nezaket ve görgü kurallarını kavrama ve uygulama yeteneği kazandırma.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Mustafa KARAMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetici asistanının tanımı tarihsel gelişimi, görev ve sorumluluklarını kavrayabilme, |
| 2 | Yönetici Asistanın kurumsal işleri planlama ve organizasyon becerisini kavrayabilme, |
| 3 | Kurumsal kriz yönetimi ve kriz durumlarında nasıl bir davranış sergileyeceğini kazandırma, |
| 4 | Yönetici asistanın sorunlara bakışı ve sorun çözme becerisi kazandırma, |
| 5 | Yönetici asistanının yönetim çemberindeki yeri ve personel eğitim becerisinin nasıl kazandırılacağını kavrayabilme, |
| 6 | Yönetici asistanının personel yönetim becerisi ve kullanılacak olan iletişim kanallarını belirleme yöntemlerini geliştirme , |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Sekreterlik türleri ve özelliklerin bilir. - Sekreterin görev ve sorumluluklarını bilir - Sekreterin kişisel ve mesleki özelliklerini bilir. - Bürolarda randevuları düzenleyebilir. - İş gezilerini ve toplantıları organize edebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetimin tanımı ve yöneticinin özellikleri | ||
| 2 | Kurum veya kuruluşlarda yönetici asistanlık mesleğinin gelişimi | ||
| 3 | Bir yönetici asistanı nasıl olmalı | ||
| 4 | Yönetici yardımcısının özellikleri nasıl olmalı | ||
| 5 | Yönetici Asistanının planlama ve organizasyon davranışları | ||
| 6 | Yönetici Asistanlığında objektif sorun çözme yöntemleri | ||
| 7 | Yönetici Asistanının kendini geliştirme yöntemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yönetici Asistanlığında zeka yönetimi | ||
| 10 | Yönetici Asistanlığında kurumsal politika yöntemleri | ||
| 11 | Yönetici Asistanının olumsuz gelişmelere karşı yapması gerekenler | ||
| 12 | Yönetici Asistanının sorunlara bakışı ve tarafsızlık ilkesi | ||
| 13 | Yönetici yardımcısının eğitim planlama ve yöntemlerini geliştirme | ||
| 14 | Yönetici Asistanının personel almak için izlenecek yolları belirleyebilme becerisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yönetici Asistanlığı, Doç. Dr. Canan Nur KARABEY, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını, Erzurum, 2019
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek