GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LOJ202B2 | Depolama ve Envanter Yönetimi | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Depolama ve envanter yönetimi dersinin amacı, öğrencilere işletmelerde mal ve hizmetlerin etkili bir şekilde depolanması, yönetilmesi ve kontrol edilmesi için gerekli bilgi ve becerileri sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. F. Betül KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Depolara ihtiyaç duyulmasının sebeplerini açıklayabilecek. |
| 2 | Depolama süreçleri ile planlama faaliyetlerini sınıflandırabilecek. |
| 3 | Depo sistemlerinin geleceği ile ilgili beklentiler ve fırsatları gösterebilecekler. |
| 4 | Envanteri ve envanter çeşitlerini tanımlayabilecek. |
| 5 | Envanter yönetiminin amaçlarını açıklayabilecek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Depolama Sistemleri ve Depo Yönetimi, Stok Yönetimi ve Envanter Kontrolü, Depo Güvenliği ve Risk Yönetimi, Depo Operasyonları ve Ekipmanları, Lojistik ve Tedarik Zinciri Yönetimi İlişkisi, Depo Verimliliği ve Maliyet Yönetimi, Teknoloji ve Otomasyon, Sürdürülebilir Depolama Pratikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Depolama, önemi, tarihçesi ve depoların sınıflandırılması. | ||
| 2 | Depolama Faaliyetleri | ||
| 3 | Depolama faaliyetleri. | ||
| 4 | Depo performans göstergeleri. | ||
| 5 | Tedarik Zinciri ve temel kavramlar. | ||
| 6 | Tedarik zinciri yönetimi | ||
| 7 | Küresel tedarik zinciri yönetimi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Envanter ve stok kavramları | ||
| 10 | Envanter yönetimi | ||
| 11 | Envanter kontrol sistemleri ve yöntemleri | ||
| 12 | Envanter kontrol sistemleri ve yöntemleri | ||
| 13 | Envanter karar modelleri | ||
| 14 | Envanter karar modelleri | ||
| 15 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek