GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LOJ210.1B2 | Perakende Lojistiği | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrencinin, sektöre, pazara ve müşteri özelliklerine göre perakendeci işletmelerin sınıflandırılmasını, yer türlerini belirleyebilmesini, mağaza düzeni hakkında bilgi elde edebilmesini, kategori yönetiminin oluşturulmasına, ürün çeşitlendirme planlama sürecine, fiyatlandırma türlerine, iletişim yöntemleri ve bütçesinin belirlenmesine iletişim programının planlanmasına katkıda bulunmasını sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rüveyde PABUÇCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, perakende işletmelerin günlük operasyonlarını anlarlar. |
| 2 | Öğrenciler, perakende sektöründe kullanılan teknolojileri anlar ve bu teknolojilerin işletme performansı üzerindeki etkilerini değerlendirirler. |
| 3 | Öğrenciler, perakende işletmeler için stratejik planlama süreçlerini anlar ve pazarlama, fiyatlandırma, marka yönetimi ve rekabet stratejileri gibi konuları içeren stratejik kararlar almayı öğrenirler. |
| 4 | Öğrenciler, perakende işletmelerin etik ilkelerine ve sosyal sorumluluklarına ilişkin konuları anlarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Perakendeci işletmeleri sınıflandırmak ve yer türlerini saptamak. Perakendeci işletmeleri sınıflandırmak ve yer türlerini saptamak Perakendeci işletmelerin özelliklerini saptamak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Perakende alanındaki işletmeleri sınıflandırmak. | ||
| 2 | Perakende alanındaki işletmelerin özelliklerini anlamak. | ||
| 3 | Perakendeci işletmelerin özelliklerini saptamak Perakendeci işletmelerin mağaza düzeni hakkında bilgi elde etmek | ||
| 4 | Perakendeci işletmelerin mağaza düzeni hakkında bilgi elde etmek | ||
| 5 | Perakende alanındaki işletmelerin finansal bilgileri hakkında bilgi edinmek. | ||
| 6 | Perakendeci işletmenin finansal bilgilerini elde etmek | ||
| 7 | Kategori yönetiminin oluşturulmasına katkıda bulunmak | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Perakende işletmelerinde ürün çeşitlendirme nasıl yapılır. | ||
| 10 | Ürün çeşitlendirme planlama sürecine katkıda bulunmak Perakende satın alma sistemlerini saptamak | ||
| 11 | Perakendeci işletmenin fiyatlandırma yönteminin seçimin katkıda bulunmak | ||
| 12 | Perakendeci işletmenin fiyatlandırma yönteminin seçimin katkıda bulunmak | ||
| 13 | Perakendeci işletmenin fiyatlandırma yönteminin seçimin katkıda bulunmak Perakendeci işletmenin iletişim yöntemleri ve bütçesini belirlemek | ||
| 14 | Perakendeci işletmenin iletişim yöntemleri ve bütçesini belirlemek Perakende iletişim programının planlanması konusunda katkı sağlamak | ||
| 15 | genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Perakende Yönetiminin Temelleri, Kamil AYDIN, Nobel Yayınları, İstanbul-2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 25 | 1 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek