GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖK110B | Atletizm ve Güç Geliştirme | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Atletizmde yer alan temel bıranşların tanımı ve sporun yeri ve önemi öğrenme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Onur ŞİPAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atletizmde yer alan temel branşların tanıtımı |
| 2 | İnsan vücudunda deformasyonun engellenmesinde sporun yeri ve önemi |
| 3 | Ders uygulamarında hareketlerin yapılabilirliği |
| 4 | Vücut geliştirmeye özgü kuramsal ve pratik bilgiye sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Atletizmde yer alan temel bıranşların tanımıve eklem, kas ve sistemlerin deformasyonun engellenmesinde sporun yeri ve önemi öğrenemi işleneçektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Atletizmde yer alan temel branşların tanıtımı | ||
| 2 | Atletizmde yer alan temel branşların tanıtımı | ||
| 3 | Atletizmde yer alan temel branşların tanıtımı | ||
| 4 | Atletizmde yer alan temel branşların tanıtımı | ||
| 5 | Anatomi ve kas bilgisi | ||
| 6 | Vücut geliştirmenin diğer spor branşları ile ilgilisi | ||
| 7 | Vücut geliştirme, kondisyon, fitness çalışmaları ve programlar | ||
| 8 | Ara sınav | yok | yok |
| 9 | Genel beslenme bilgileri | ||
| 10 | Ders uygulamarında hareketlerin yapılabilirliği | ||
| 11 | Ders uygulamarında hareketlerin yapılabilirliği | ||
| 12 | Ders uygulamarında hareketlerin yapılabilirliği | ||
| 13 | İnsan vücudunda deformasyonun engellenmesinde sporun yeri ve önemi | ||
| 14 | İnsan vücudunda deformasyonun engellenmesinde sporun yeri ve önemi | ||
| 15 | İnsan vücudunda deformasyonun engellenmesinde sporun yeri ve önemi | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı | yok | yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dersin sorumlusu tarafından hazırlanan ders notları paylaşılmaktadır
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek