GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖK120.2B2 | Biyolojik Savaş Unsurları ve Koruma | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
" Sivil savunma ve sivil korunmanın tarihsel gelişimi konusuna hakim olan öğrencilerin, vatandaşların ve kamu kurumlarının KBRN olaylarına karşı korunma yöntemleri hakkında uygulanabilir bilgi sahibi olmalarıdır"
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sivil savunma ve sivil korunma arasındaki farkları öğrenebilir, uygulamalarını buna göre yönlendirir |
| 2 | KBRN saldırılarına karşı gerekli korunma tedbirlerini alır |
| 3 | İkaz, alarm işaretlerini tanımlar, gerekli hallerde sığınak, gizlenme ve karartma prensiplerini uygular |
| 4 | Kimyasal tehditleri tanımlar ve gerekli tedbirleri alır |
| 5 | Biyolojik ajanların etkilerini ve alınacak tedbirleri bilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
"Sivil savunmanın tanımı ve tarihsel gelişimi, Sivil korunma, Kimyasal savaşın tanımı, kimyasal savaş maddelerinin genel ayrımı, Kimyasal savaş maddelerinden kişisel temizlenme, Biyolojik savaş maddeleri tanımı ve özellikleri, Radyasyon belirtileri, Radyasyondan korunmada ana prensipler ve alınacak tedbirler, Nükleer silahlar ve klasik silahlar arasındaki farklar, Atom ve hidrojen bombaları, Nükleer silahların etkileri, İkaz alarm işaretleri, sığınaklar, gizlenme ve karartma"
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sivil savunmanın tanımı ve tarihsel gelişimi | Definition and historical development of civil defense | |
| 2 | Sivil korunma | ||
| 3 | Kimyasal savaşın tanımı, kimyasal savaş maddelerinin genel ayrımı | ||
| 4 | Kimyasal savaş maddelerinden kişisel temizlenme | ||
| 5 | Biyolojik savaş maddeleri tanımı ve özellikleri | ||
| 6 | Biyolojik savaş maddelerinden korunma ve temizlenme | ||
| 7 | Radyolojik unsurlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Radyasyondan korunmada ana prensipler ve alınacak tedbirler | ||
| 10 | Kimyasalların kullanımında sorumluluk | ||
| 11 | Nükleer silahlar ve klasik silahlar arasındaki farklar | ||
| 12 | Nükleer silahların etkiler | ||
| 13 | İkaz alarm işaretleri, sığınaklar | ||
| 14 | Warning alarm signs, bunkers, | ||
| 15 | Dünyada yaşanmış KBRN olaylar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS NOTLARI
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 3 | 2 | 6 |
| Gözlem | 3 | 2 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek