GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSG116.1B | Ekip Çalışma ve Liderlik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, katılımcılara ekip çalışması, ekipteki roller, ekip çalışmasının amacı ve önemi, etkili bir ekibin özellikleri konularının öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Abdulkadir BAYRAKÇEKEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | •Liderlik ve takım yönetimi konusunda edindiği bilgileri alanındaki diğer kavram ve kuramlarla karşılaştırma, farklılıklarını tanımlama ve uzmanlık düzeyinde yorumlayabilme, geliştirebilme ile bunları kullanabilme |
| 2 | Liderlik ve takım yönetimi ile ilgili topladığı bilgileri sentezleyebilme, analiz edebilme ve yorumlayabilme |
| 3 | Takım yönetiminin etkinliğinin sağlanması konusunda problemi belirleme, çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, uygulayabilme ve so-nuçları değerlendirebilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanışma. Derse giriş ve ders hakkında genel bilgiler. Temel iletişim becerileri Grup iletişimi Ekip oluşturma ve geliştirme Ekip çalışması ve kültür Ekip çalışmasının temeli, Güven duygusu Ekipte çatışmaların çözümü Ekipte çatışmaların çözümü Liderlik Temel yönetim becerileri Kriz ve problem yönetimi Stres kaynakları ve başa çıkma yolları Yeni ekonomi ve iş hayatı Genel tekrar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Derse giriş ve ders hakkında genel bilgiler. | ||
| 2 | Temel iletişim becerileri | ||
| 3 | Grup iletişimi | ||
| 4 | Ekip oluşturma ve geliştirme | ||
| 5 | Ekip çalışması ve kültür | ||
| 6 | Ekip çalışmasının temeli, Güven duygusu | ||
| 7 | Ekipte çatışmaların çözümü | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Ekipte çatışmaların çözümü | ||
| 10 | Liderlik | ||
| 11 | Temel yönetim becerileri | ||
| 12 | Kriz ve problem yönetimi | ||
| 13 | Stres kaynakları ve başa çıkma yolları | ||
| 14 | Yeni ekonomi ve iş hayatı | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 53 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek