GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRA113B2 | Görsel İletişim I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Görsel İletişim Tasarımı çalışma alanlarını, mesleki özelliklerini, tanınan tasarımcıları ve tasarımcıların üretmiş oldukları tasarımları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamanın yanı sıra, bir görüntüyü okuma ve yorumlayabilme, yaratıcı fikir üretimi ve görsel kavramlara anlam yükleyebilme ve çağın gereksinimlerini öğreterek özgün uygulamalar yapabilmelerini sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Büşra Arslan Öcal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik tasarımın temel prensiplerini öğrenebilecektir. |
| 2 | Tasarımın rastlantısal olmayıp araştırmalar sonucunda elde edilebileceğini öğrenir. |
| 3 | Doğru bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenir ve araştırmalar sonucunda çıkan fikrin tasarıma dönüşebilmesini öğrenir. |
| 4 | Görsel iletişim tasarımı alanında dünyadaki örnekleri yorumlar. |
| 5 | Görsel iletişim yoluyla ürün tasarlamayı öğrenebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Grafik tasarımın başlıca unsurlarının anlatılması ve uygulanması. Bir iletişim dili ve görsel iletişim formu olarak grafik tasarımın tanıtılması, iki boyuta indirgeme ve grafik resimleme diliyle kavramların sembollere dönüştürülmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Ders, işyükü ve değerlendirme kriterleri hakkında bilgilendirme. | ||
| 2 | Görsel iletişim tasarımı nedir? Tasarımın yaşamımızdaki önemi nedir? | ||
| 3 | Grafik tasarımın tarihçesi | ||
| 4 | İlk Türk grafik tasarımcıları kimlerdir? Grafik tasarımına katkıları nelerdir? | ||
| 5 | Grafik tasarım elemanlarından olan afiş tasarımı nedir? Afiş türleri nelerdir? | ||
| 6 | Afiş tasarımında dikkat edilmesi gereken unsurlar nelerdir? | ||
| 7 | Türkiye"de ve dünyadaki afiş tasarımlarının değerlendirilmesi ve beyin fırtınası | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Temel tasarım ilkeleri nelerdir? | ||
| 10 | Tasarımda renklerin kullanılması ve renklerin psikolojik mesajları | ||
| 11 | Gestalt: Bakmak ve görmek arasındaki fark | ||
| 12 | Sembol, simge ve işaret kavramları | ||
| 13 | Sembollerin anlamları ve işlevleri | ||
| 14 | Tasarım üretim teknikleri | ||
| 15 | Tasarımın üretim süreci | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek