GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRA112B2 | Tipografi I | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı öğrencilere, tarihinden günümüze Tipografiyi teorik olarak tanıtmaktır. İçerikte; Tipografi Terimleri, Fontların yapısal özellikleri, Font Aileleri, Font Stilleri, ünlü font tasarımcıları, Tipografide renk, Font tasarım programları ve Font tasarımlarını inceleyerek Tipografi hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Semin IŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişen ve değişen teknolojiyi takip etme ve kendine uygun olanı seçme becerisi |
| 2 | Belirli bir concept dahilinde ve sınırlılığında çalışma becerisi |
| 3 | Mevcut yasa ve yönetmeliklere uygun davranabilme ve etik sorumluluk alabilme becerisi |
| 4 | Bir bağlam içinde düşünme becerisi |
| 5 | Düşündüklerini sözel ve görsel yollarla aktarabilme becerisi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tipografinin tanımı ve temel ilkeleri Harf anatomisi üzerine çalışmalar yapmak Harflerin leke değerlerine yönelik çalışmalar Monogram çalışmaları yapmak Harf ve rakamlarla yüzey düzenlemeleri yapmak Yazı-anlam ilişkisi üzerinden uygulamalar yapmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, tanımlar, tarihçe | YOK | YOK |
| 2 | Tipografik Font | YOK | YOK |
| 3 | Font içindeki görsel ilişkiler | YOK | YOK |
| 4 | Fontlarda tasarım bütünlüğü | VAR | VAR |
| 5 | Gazete ve dergi metinleri kullanılarak soyut layoutların hazırlanması. | VAR | VAR |
| 6 | Layout çalışmasına örnekler üzerinden devam edilmesi. | VAR | VAR |
| 7 | Photoshop ve İllustrator programlarının ara sınav projesi için tekrar gösterilmesi. | VAR | VAR |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tipografi ile ilgili Tasarım akımlarına giriş. | YOK | YOK |
| 10 | İlk projenin anlatılması. | VAR | VAR |
| 11 | Harfler ve fontlar hakkında yeni bilgilerin verilmesi | VAR | VAR |
| 12 | Projenin üzerine kritik yapılması ve uygulama yapılması. | VAR | VAR |
| 13 | Haftalık ödevler üzerinden Tipografik kavramların algılanmasına yönelik serbest çalışma. | VAR | VAR |
| 14 | Projenin kritikleri ve eksikleri ile ilgili beyin fırtınası | VAR | VAR |
| 15 | Proje teslim ve anlatım. | VAR | VAR |
| 16 | Final sınavı | YOK | YOK |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 1 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek