GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEK202B | Rüzgar ile Elektrik Üretimi | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Rüzgâr enerjisinden elektrik üreten sistemleri tanımak, sistem büyüklüklerini belirlemek, montajını ve testini yapma konusuna ait yeterlilikler kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Derya YARIMKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rüzgar hız ve yön ölçümleri yapabilme |
| 2 | Uygun Türbin yüksekliği belirleme |
| 3 | Türbin güç hesabı yapma |
| 4 | Türbin kule kanat mil ve jeneratör bağlantılarını oluşturabilme |
| 5 | Akü sayısı hesaplama |
| 6 | Evirici kapasitesi belirleme ve bağlantılarını yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Betz teoremi, Rüzgar enerjisi üretimi için gerekli olan rüzgar türbinlerine dayalı olarak; yük analizi, Rüzgar hız ve yön ölçümleri, Uygun Türbin yüksekliğini belirlemek, Temel bağlantılar ve Taşıyıcı sistemini oluşturmak, Rüzgar türbinlerinin kule, kanat, mil ve jeneratör bağlantılarını ve elektrik bağlantılarını oluşturmak, Depolama aygıtlarının sayısının belirlenmesi Evirici kapasite ve bağlantılarının oluşturulması ve Sayaç grubunu tesis etmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yük analizi yapmak | ||
| 2 | Rüzgar hız ve yön ölçümleri | ||
| 3 | Uygun Türbin yüksekliği belirleme | ||
| 4 | Montaj yeri belirleme | ||
| 5 | Temel bağlantılar ve taşıyıcı sistemini oluşturmak | ||
| 6 | Akü sayısı hesaplama | ||
| 7 | Şarj regülatör bağlantısı gerçekleştirmek | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Akü gruplaması yapma | ||
| 10 | Evirici kapasitesi belirleme | ||
| 11 | Evirici bağlantısı oluşturma | ||
| 12 | Şebeke giriş/çıkışlarını oluşturma | ||
| 13 | Sayaç grubunu tesis etmek | ||
| 14 | Betz teoremi | ||
| 15 | Betz teoremi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yarımkaya, D. (2021). Alternatif Enerji Kaynakları. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. H.Hüseyin Öztürk Yenilenebilir Enerji Kaynakları ve kullanımı Teknik Yayınevi 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 5 | 2 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek