GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MKT211.1B | Bilgisayarlı Kontrol | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Görsel programlama yolu ile portlar üzerinden kontrol yapmak, mekanik ortamları bilgisayar ile kontrol edebilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Erdal İĞMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel programlama temellerini kullanabilme. |
| 2 | Proje ve form çalışmalarını yapabilme. |
| 3 | Değişkenleri, Dizileri/Döngüleri program içerisinde kodlayabilme. |
| 4 | Fonksiyon oluşturabilme. |
| 5 | Form özelliklerini tanımlayabilme. |
| 6 | Grafik komutları ile uygulama katmanı (API) oluşturabilme |
| 7 | Seri port ve USB ile veri alış verişi yapabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Görsel programlama yolu ile portlar üzerinden kontrol yapmak, mekanik ortamları bilgisayar ile kontrol edebilmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlama ortamına giriş | ||
| 2 | Görsel programlama temelleri | ||
| 3 | Proje ve form çalışmaları, Kod yazımı | ||
| 4 | Operatörler kullanımı, matematiksel işlemler | ||
| 5 | Değişkenler, sabitler, operatörler. | ||
| 6 | Program seçim(karar) ve döngü yapıları öğrenilmesi | ||
| 7 | Form özellikleri, form kontrol objeleri. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Programların alt yordamlar ayrılması, alt yordamların yazılması | ||
| 10 | Diziler, stringler-kelime katarları,pointer-adres değişkenleri kullanılması | ||
| 11 | Diziler, stringler-kelime katarları,pointer-adres değişkenleri kullanılması | ||
| 12 | Grafik ortamının oluşturulması, objelerin tanıtılması | ||
| 13 | Grafik komutları, API `lar | ||
| 14 | Seri port objeleri ve haberleşme | ||
| 15 | USB ile haberleşme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Her yönüyle C#, Sefer Algan. 7. Baskı, 2008. 2) Visual Studio 2005, Erkan Kilmen
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek