GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FK207B | Hareketli Görüntünün Tarihi | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sinema ve televizyonun tarihsel gelişimini öğrenciye kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Umut Barış USTABULUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencvi sinema ve televizyonun tarihi hakkında ayrıntılı bilgi elde edebilecek |
| 2 | Öğrenci sinema tarihi boyunca iz bırakmış değişik yaratıcıları ve akımları değerlendirebilecek. |
| 3 | Öğrenci sinema tarihi boyunca ortaya çıkan farklı yaklaşımlar arasında karşılaştırma yapabilecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinemanın tarihinin temel evreleri, Sinemanın başlangıç yılları, 1920 ve 1930’lardaki ilk modern akımlar, Hollywood Sineması, II. Dünya Savaşı sonrasında televizyonun ortaya çıkışı ve sinemaya etkisi, Yeni Dalga ve diğer sinemalara etkisi, Üçüncü Dünya Sineması, sayısal teknolojisin sinemaya etkisi, temel sinema akımları ve yaratıcıları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinemanın başlangıç yılları: sinemanın öncüleri, ilk film gösterileri | ||
| 2 | 1920’lerde ve 1930’lardaki ilk modernist akımlar: Sovyet Kurgu Sineması | ||
| 3 | 1920’lerde ve 1930’lardaki ilk modernist akımlar: Alman Dışavurumcu Sinema, Avangard Sinema ve Fransız Şiirsel Gerçekçiliği | ||
| 4 | Klasik sinema: Holyywood Sineması’nın altın çağı | ||
| 5 | Belgesel Sinemanın tarihsel gelişimi | ||
| 6 | II. Dünya Savaşı sonrası sinema: İtalyan Yeni Gerçekçiliği | ||
| 7 | Televizyonun ortaya çıkışı ve sinemaya etkisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Özgür Sinema ve Britanya Yeni Dalgası | ||
| 10 | Üçüncü Dünya Sineması, Doğu Avrupa Sineması ve Alman Yeni Sineması | ||
| 11 | Hollywood’ta politik sinema ve ‘blockbuster’ anlayışının ortaya çıkışı | ||
| 12 | Televizyonda Kamusal Yayın-Özel Yayın ve toplumsal etkileri | ||
| 13 | Uluslararası sinemanın dolaşıma girmesi: Uzakdoğu ve İran sineması | ||
| 14 | Hollywood sineması | ||
| 15 | Genel değerlendirme. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek