GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FK212.3B2 | Dijital Hikaye Anlatıcılığı | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu derste, öğrencilerin dijital hikaye anlatıcılığının yapısal özelliklerini ve uygulama biçimlerini yetkinlik düzeyinde öğrenmeleri ve profesyonel olarak dijital hikaye anlatıları üretecek kapasiteye erişmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Savaş KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital hikaye anlatıcılığının teori ve kavram düzeyinde yetkinlik |
| 2 | Dijital hikaye anlatıları geliştirme, uygulama ve paylaşma yetkinliği |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Başkaca husus bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında, dijital hikaye anlatıcılığının bağlamları, kuramsal temelleri, gelişim alanları, tarihçesi, teorisyenleri, uygulama teknik ve yöntemleri işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hikaye anlatıcılığının tarihsel kökenleri | ||
| 2 | Mitolojiler ve çağdaş mitolojiler | ||
| 3 | Meta-anlatılar ve anlatının rasyonelleştirilmesi | ||
| 4 | Dünya imgelerinin hikayeleştirilmesi ve toplumsal anlatılar | ||
| 5 | Türk tarzı hikaye anlatım geleneği | ||
| 6 | Hikayeleştirmede ideolojik yatkınlıklar | ||
| 7 | Dijital hikaye anlatısına giriş | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Dijital hikaye anlatısının bileşenleri ve teorik tanımlar | ||
| 10 | YouTuber, TikToker, Instagrammer, Twitcher ve diğer dijital hikaye anlatıcısı profilleri | ||
| 11 | Dijital hikaye anlatma araç ve teknikleri | ||
| 12 | Dijital hikaye anlatımında anlatıcının rolü ve işlevleri | ||
| 13 | Dijital hikaye anlatımı uygulamaları | ||
| 14 | Dijital hikaye anlatımı uygulamaları | ||
| 15 | Dijital hikaye anlatımı uygulamaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanı tarafından haftalık ders izlencesi, okuma ve izleme kaynakları paylaşılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj gerekliliği yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 28 | 28 |
| Tartışma | 1 | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek