GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHK202B2 | Etkili İletişim Teknikleri | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Etkili iletişim sağlanmasında öğrenciyi bilgilendirmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Yunus YÜCEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim kavramını, tanımlayabilecek ve etkili iletişimde doğru anlama konusuna hakim olacak |
| 2 | İletişimde kızma durumunu açıklayabilecek |
| 3 | İletişimde algının rolünü tanımlayabilecek |
| 4 | Konuşmada toplumsal cinsiyet farklılıkları ve etkili iletişim kavramlarını açıklayabilecek |
| 5 | Sözel iletişim kavramını, iletişimde davranış biçimlerini , iletişimde benmerkezcilik durumunu tanımlayabilecek ve etkili iletişimde konuşma konusuna hakim olacak |
| 6 | Yazılı iletişim biçimine hakim olacak, iknaya direnme, ikna edici konuşma, etkili konuşma ve konuşma türleri konularını açıklayabilecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim kavramı, etkili iletişim, doğru anlamak, doğru anlatma, iletişimde kalite , ikna edici konuşma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve Tanımı | ||
| 2 | Etkili İletişim ve Doğru Anlamak | ||
| 3 | Etkili İletişim ve Doğru Anlamak | ||
| 4 | Etkili İletişim ve Doğru Anlatma | ||
| 5 | Etkili İletişim ve Doğru Anlatma | ||
| 6 | Sanal İletişim | ||
| 7 | Etkili İletişim ve Toplumsal Cinsiyet | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | Etkili İletişim ve Toplumsal Cinsiyet | ||
| 10 | İletişimde Kalite | ||
| 11 | İletişimde Kalite | ||
| 12 | Etkili İletişimde Konuşma ve Dinleme | ||
| 13 | Etkili İletişimde Konuşma ve Dinleme | ||
| 14 | Etkileme, Etkili İletişim ve İkna Edici Konuşma | ||
| 15 | Etkileme, Etkili İletişim ve İkna Edici Konuşma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Etkili İletişim Teknikleri Anadolu Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek