GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MS1501.B3.04 Medya Okuryazarlığı Seçmeli Ders Grubu 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

[DersinAmaci]

Medya Okuryazarlığı dersinin amacı; öğrencilerin medya okuryazarlığına ilişkin temel bilgi ve becerileri kazanmalarını, bu kazanımlarını medya ile ilgili yaşantılarında bir çerçeve olarak kullanabilecek yeterliğe erişmelerini ve yaşadığı çevre başta olmak üzere tüm dünyada yer alan ilgili sorunlara yönelik duyarlılık geliştirmelerini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

-

Öğrenme Çıktıları

1 Alana ilişkin temel kavramları, alana ilişkin kuramcıları ve bunların alana katkılarını ve medyanın toplum üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini açıklar.
2 Medyanın kullandığı başlıca ikna tekniklerini tespit eder ve farklı türdeki medya mesajlarına erişim becerisini kullanır.
3 Farklı türlerdeki medya yapıtlarına karşı eleştirel bir bakış sergiler.
4 Farklı kanallardan edindiği medya iletilerini değerlendirir
5 Farklı iletişim kanalları için nitelikli medya iletileri üretir.
6 Medyanın ticari amacının oluşturduğu etkileri değerlendirir.
7 Toplumsal yaşama medyayı kullanarak daha yapıcı bir şekilde katılır.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

YOK

Dersin İçeriği

Kitle iletişim araçlarının (Gazete, dergi, radyo, televizyon, internet, vs.) genel özellikleri; kitle iletişim araçlarının çocuklar, gençler ve genel olarak toplum üzerindeki etkileri; propaganda teknikleri; kitle iletişim araçlarıyla yayılan iletileri mikro düzeyde çözümleyebilme; bilgiye erişim becerileri; medya mesajlarını farklı perspektiflerden değerlendirme; medya mesajları üretme; medya okuryazarlığı öğretimine yönelik etkinlik tasarımları.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Medya okuryazarlığı nedir ve ne değildir? YOK YOK
2 Medya okuryazarlığının boyutları YOK YOK
3 Medya Okuryazarlığının Tarihi temelleri Medya Okuryazarlığını gerektiren koşullar YOK YOK
4 Medyanın ticari amacı ve reklamlar Reklamların çözümlenmesi ve üretilmesi YOK YOK
5 Haber yapım süreci Haber izlerken dikkat edilecek hususlar YOK YOK
6 Propaganda (veya ikna) teknikleri ve medya ilişkisi YOK YOK
7 Karşıt propagandanın temel ilkeleri ve medya ilişkisi YOK YOK
8 ARA SINAV YOK YOK
9 Duyguların bir reyting aracı olarak kullanılması Nörofizyolojik boyut YOK YOK
10 Medyada karşılaşılan önyargılar Medya stereotipleri ve etkileri YOK YOK
11 Medya Okuryazarlığı programının incelenmesi Medya Okuryazarlığı öğretiminin ilkeleri YOK YOK
12 Bilgiye erişim becerileri Video üretim sürecine ilişkin beceriler YOK YOK
13 Medyaya güven ve etik. YOK YOK
14 Medya okuryazarlığında eleştirel yaklaşımlar YOK YOK
15 TV reklamları, gazete haberleri, TV programları, web içerikleri vb. medya ürünlerinin incelenmesi. YOK YOK
16 FİNAL SINAVI YOK YOK

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

-

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 17 1 17
Beyin Fırtınası 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 1 14
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek