GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇKB207B | Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Çocuk psikoloji konusunda bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Arzu Çimen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukların kişilik ve benlik özelliklerini tanır. |
| 2 | Güdüler ve duyguları tanır. |
| 3 | Bağımlılık ile ilgili sorunları tanır. |
| 4 | Savunma mekanizmalarını tanır. |
| 5 | Çocuklarda duygu ve davranım sorunlarını bilir. |
| 6 | Çocuklarda uyum ve davranış sorunlarının kaynaklarını tanımlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocuğu tanımak, çocuklukta kişilik ve benliğin gelişimini takip etmek, çocuklarda uyum ve davranış sorunlarının kaynaklarını tanımak, çocuklarda dengeli kişilik oluşturma konusunda öğretmene rehberlik etmek gibi konuları işleyen bir bilim dalı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | RUH SAĞLIĞININ ÖNEMİ | ||
| 2 | RUH SAĞLIĞININ ÖNEMİ | ||
| 3 | AİLE VE ÇOCUK | ||
| 4 | AİLE VE ÇOCUK | ||
| 5 | SAVUNMA MEKANİZMALARI | ||
| 6 | ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI | ||
| 7 | ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI | ||
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI | ||
| 10 | ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE RUHSAL SORUNLAR | ||
| 11 | ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE RUHSAL SORUNLAR | ||
| 12 | ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE RUHSAL SORUNLAR | ||
| 13 | BAĞIMLILIK NEDİR,ÖNEMİ VE TÜRLERİ (MADDE,TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VB.) | ||
| 14 | BAĞIMLILIK NEDİR,ÖNEMİ VE TÜRLERİ (MADDE,TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VB.) | ||
| 15 | BAĞIMLILIK SONUCU OLUŞAN RUHSAL SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
SEVEN S.(2018),ÇOCUK RUH SAĞLIĞI.PEGEM AKADEMİ AYTAR G.A(2016)ÇOCUK RUH SAĞLIĞI .HEDEF YAYINCILIK
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 17 | 2 | 34 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 3 | 27 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek