GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇKB209.3B | Çocuk Koruma ve Bakım Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin çocukların korunmasına ilişkin politikaları, çocuk koruma ve bakım sistemlerini öğrenmeleri, sorgulamaları, çeşitli çocuk gruplarının sorun ve ihtiyaçları konusunda bilgi sahibi olmaları amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sultan Melek DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuklara ilişkin sosyal politika gereksinimini tartışır. |
| 2 | Çocuklara ilişkin mevzuatı listeler. |
| 3 | Türkiyedeki çocuk koruma ve bakım sistemini değerlendirir. |
| 4 | Farklı çocuk gruplarının sorun ve ihtiyaçlarını sıralar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocuklara ilişkin politika gereksinimi, çocuklara ilişkin mevzuat, Türkiye`de çocuk koruma ve bakım sistemi, korunma ihtiyacı içerisindeki çocuk grupları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı; giriş, amaç ve öğrenim hedefleri. | ||
| 2 | Çocuğun değeri ve çocuklara ilişkin politika gereksinimi. | ||
| 3 | Çocuklara ilişkin mevzuat. | ||
| 4 | Türkiye`de çocuk koruma ve bakım sistemi-1 | ||
| 5 | Türkiye`de çocuk koruma ve bakım sistemi-2 | ||
| 6 | Çocuğun değerlendirilmesi. | ||
| 7 | Çocukla görüşme. | ||
| 8 | Arasınav (vize) haftası | ||
| 9 | İhmal-istismar mağduru çocuklar. | ||
| 10 | Çalışan çocuklar. | ||
| 11 | Göçmen/mülteci çocuklar | ||
| 12 | Suça sürüklenen çocuklar | ||
| 13 | Engelli çocuklar | ||
| 14 | Çocuklarla rehabilitasyon çalışmaları | ||
| 15 | Dersin genel olarak değerlendirilmesi | ||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
K1. Erbay, E. (2013). Çocuk hakları (1. Baskı). Yeni İnsan Yayınevi, İstanbul. K2. Sheafor, B.W. & Horejsi, C.J. (2014). Sosyal hizmet uygulaması temel teknikler ve ilkeler (1. Baskı). Nika Yayınevi, Ankara. K3. Zastrow, C. (2013). Sosyal hizmete giriş (1. Baskı). Nika Yayınevi, Ankara. K4. Yazıcı, E. (2020). Çocuk koruma ve sosyal hizmet (1. Baskı). Nika Yayınevi, Ankara. K5. Öztürk, A.B. (2009). Çocuğun cinsel istismarı ve aileyle çalışma. Toplum ve sosyal hizmet, 20(2), 89-98.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 3 | 15 |
| Soru-Yanıt | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek