GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TD108B | Tıbbi Terminoloji II | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin; Hareket Sistemi, Solunum Yolu Sistemi, Gastrointestinal Sistem, Merkezi Sinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem ve diğer organlarla ilgili tıbbi ve radyolojik terimleri ayırt edebilmek, doğru telaffuz edebilmek, yazabilmek ve kullanabilmek için gerekli bilgileri, beceri ve yeterlilikleri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nurcan Demircan Aksan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi terminolojinin temel esaslarını kavrar. |
| 2 | Tıbbi terimlerin temel öğesi olan önek, sonek ve kökler hakkında bilgi edinmiş olmalarını sağlar. |
| 3 | Tüm vücut ile ilgili bölge, hastalık, hastalık belirtilerini tıbbi terminoloji sistematiği içinde anlar |
| 4 | Tıbbi terminolojik sözcükleri tanıma, okuma ve anlama becerisi kazanır |
| 5 | Tıbbi terimlerin kurumsal iletişimdeki önemini ayırt eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsan anatomisine ilişkin tıbbi terimler, hareket ve sinir sistemi ile psikiyatrik hastalıklara ilişkin tıbbi terimler, solunum ve sindirim sistemine ilişkin tıbbi terimler, kardiovasküler sisteme ilişkin tıbbi terimler, üriner, genital ve endokrin sisteme ilişkin tıbbi terimler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ürogenital Sisteme ilişkin terimler | ||
| 2 | Ürogenital Sisteme ilişkin terimler | ||
| 3 | Sinir Sistemine ilişkin terimler | ||
| 4 | Sinir Sistemine ilişkin terimler | ||
| 5 | Sinir Sistemine ilişkin terimler | ||
| 6 | Endokrin Sisteme ilişkin terimler | ||
| 7 | Endokrin Sisteme ilişkin terimler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Enfeksiyon Hastalıkları ve Bağışıklık Sistemine ilişkin terimler | ||
| 10 | Enfeksiyon Hastalıkları ve Bağışıklık Sistemine ilişkin terimler | ||
| 11 | Enfeksiyon Hastalıkları ve Bağışıklık Sistemine ilişkin terimler | ||
| 12 | Göz, KBB sistemlerine ilişkin terimler | ||
| 13 | Göz, KBB sistemlerine ilişkin terimler | ||
| 14 | Göz, KBB sistemlerine ilişkin terimler | ||
| 15 | Göz, KBB sistemlerine ilişkin terimler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Stanfield, P.,Yuhi, Y. H. & Cross, N. Temel Tıbbi Terminoloji. Nobel Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek