GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İA103B3 | Fizyoloji | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Fizyoloji dersinde; vücudun temel işlevleri ile sistemleri oluşturan yapı ve organların fizyolojik özellikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nurcan DEMİRCAN AKSAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan vücudunun fizyolojik yapısını ayırt eder. |
| 2 | Canlılığı oluşturan temel bileşenleri tanır. |
| 3 | Vücut sistemleri ve duyu organlarının fizyolojisini ayırt eder. |
| 4 | Kan ve kanın yapısını açıklar. |
| 5 | Solunum sistem fizyolojisini açıklar. |
| 6 | Üriner sistem fizyolojisini açıklar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücre fizyolojisi, Kas fizyolojisi, Dolaşım sistemi fizyolojisi, Kan fizyolojisi, Solunum sistemi fizyolojisi, Sindirim sistemi fizyolojisi, Boşaltım sistemi fizyolojisi, Sinir sistemi fizyolojisi, Endokrin sistem fizyolojisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyolojide temel kavram ve terimleri | ||
| 2 | Hücre Fizyolojisi, Vücut Sıvılar | ||
| 3 | Membran potansiyelleri | ||
| 4 | Kas Fizyolojisi; Çizgili Kas Kasılma Mekanizması; Sinir Kas Kavşağı ve Motor Birim Özellikleri | ||
| 5 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi: Kalp, Damarlar, Kan | ||
| 6 | Koroner Dolaşım; Lenf Dolaşımı ve Venöz Dolaşım | ||
| 7 | Kan Fizyolojisi: Kanın hücresel elemanları ve plazma | ||
| 8 | Ara sınav | Yok | Yok |
| 9 | Kan Transfüzyonu; Kan Grupları | ||
| 10 | Solunum Sistemi Fizyolojisi: Solunum Mekaniği | ||
| 11 | Solunumun Düzenlenmesi | ||
| 12 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi | ||
| 13 | Boşaltım Sistemi Fizyolojisi | ||
| 14 | Sinir Sistemi Fizyolojisi: Merkezi ve Periferik Sinir Sistemi | ||
| 15 | Endokrin Sistem Fizyolojisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Guyton & Hall. Tıbbi Fizyoloji, Güneş Tıp Kitabevi 2. Ethem G., Gülfem E. & Mitat Koz. Fizyoloji Ders Kitabı, Nobel Akademik Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Planlanan Etkinlikler: Görsel Destekli Sunumlar: Slaytlar, şemalar ve animasyonlarla desteklenen anlatımlar. Soru-Cevap ve Kavram Pekiştirme: Her ders sonunda kısa kavramsal sorularla öğrencilerin aktif katılımı sağlanır. Yöntemler: Anlatım (Teorik Sunum): Temel fizyolojik kavramların sistematik biçimde aktarılması. Soru-Cevap ve Tartışma: Öğrencilerin düşünme ve yorumlama becerilerini geliştirmeye yönelik etkileşimli oturumlar. Video ve Animasyon Kullanımı: Hücresel olayların ve sistem işleyişlerinin dinamik anlatımı için dijital içerik desteği.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 6 | 6 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek