GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İA202B3 | Mesleki Uygulama II | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 13,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Mesleki Uygulama II Dersinde; EKG çekmek ve ritim tanılamak, Protokolde belirlenen acil ilaçları kullanmak ve ilgili algoritmaları uygulamak ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Emine APAYDIN Dr. Öğr. Üyesi Nurcan DEMİRCAN AKSAN Öğr. Gör. Ahmet KÖREMEZLİ Öğr. Gör. Azime GÜNAYDINLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki bilgi düzeyine katkı sağlama. |
| 2 | Yaşam bulgularını değerlendirebilme bilgi ve becerisine sahip olma. |
| 3 | Temel yaşam desteği yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma. |
| 4 | İlaç uygulama bilgi ve becerisine sahip olma. |
| 5 | Teorik bilgiyi klinik alanda uygulayarak mesleki deneyim edinme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş, Amaç Ve Öğrenim Hedefleri, EKG çekmek ve ritim tanılamak, Acil İlaçlar, Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulama-I, Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulama-I, Vaka Çalışması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Giriş, Amaç ve Öğrenim Hedefleri | ||
| 2 | EKG Çekmek ve Ritim Tanılamak | ||
| 3 | Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 4 | Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 5 | Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 6 | Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 7 | Yetişkin Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 10 | Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 11 | Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 12 | Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 13 | Çocuk Ritim Bozukluklarında Acil Bakım Protokollerini Uygulamak-I | ||
| 14 | Vaka Çalışması Yapmak | ||
| 15 | Vaka Çalışması Yapmak |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 16 | 224 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 381 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek