GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YB117B3 | İletişim ve Sosyal Beceriler | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Öğrencilerin etkili iletişim kurma ve sosyal becerilerini geliştirmelerini, kişilerarası ilişkilerde kendilerini doğru ve etkili biçimde ifade edebilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ahmed Hamza Alpay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin temel kavramlarını ve süreçlerini açıklar. |
| 2 | Sözlü ve sözsüz iletişim becerilerini etkili bir şekilde kullanır. |
| 3 | Etkili dinleme, empati kurma ve kendini doğru ifade etme becerilerini geliştirir. |
| 4 | Kişilerarası iletişimde karşılaşılan sorunları ve iletişim engellerini analiz eder. |
| 5 | Etkili iletişimin kişilerarası ilişkiler ve sosyal yaşam üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişimin temel kavramları ve süreçleri, sözlü ve sözsüz iletişim, etkili dinleme ve kendini ifade etme, kişilerarası iletişim, empati, çatışma çözme, iletişim engelleri ve sosyal becerilerin geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişime Giriş: Temel Kavramlar, İletişimin Önemi ve İşlevleri | ||
| 2 | İletişim Süreci ve Ögeleri: Kaynak, Mesaj, Kanal, Alıcı ve Geri Bildirim | ||
| 3 | Sözlü İletişim: Dil Kullanımı, Etkili Konuşma ve Kendini İfade Etme | ||
| 4 | Sözsüz İletişim: Beden Dili, Jestler, Mimikler, Göz Teması ve Ses Tonu | ||
| 5 | Etkili Dinleme ve İletişimde Geri Bildirim | ||
| 6 | Kişilerarası İletişim ve İlişki Kurma Becerileri | ||
| 7 | Empati, Saygı ve Etkili Kendini İfade Etme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İletişim Engelleri ve İletişim Hataları | ||
| 10 | Çatışma ve Çatışma Çözme Yaklaşımları | ||
| 11 | Sosyal Beceriler: Tanımı, Önemi ve Temel Bileşenleri | ||
| 12 | Atılganlık, Öz Güven ve Sınır Koyma Becerileri | ||
| 13 | Grup İletişimi ve Ekip Çalışması | ||
| 14 | Farklı Sosyal ve Kültürel Ortamlarda İletişim | ||
| 15 | Etkili İletişim ve Sosyal Becerilerin Genel Değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İletişim Çatışmaları ve Empati, Üstün Dökmen İnsan ve Davranışı, Doğan Cüceloğlu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek