GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TL109B2 | Anatomi | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Vücudun temel yapısı ile sistemleri oluşturan yapı ve organların anatomik özellikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sinan BAYRAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüm vücut sistemlerinin genel morfolojisini açıklar |
| 2 | Kas ve iskelet sisteminin anatomik yapısını ayırt edebilir |
| 3 | . Dolaşım sisteminin, solunum sisteminin ve toraksın anatomik yapısını ayırt edebilir |
| 4 | Sinir sisteminin, endokrin sistemin ve duyu organlarının anatomik yapısını ayırt edebilir |
| 5 | Sindirim sisteminin ve ürogenital sistemin anatomik yapısını ayırt edebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel anatomik terimler, Kemik anatomisi, Eklem anatomisi, Kas anatomisi, Dolaşım sistemi anatomisi, Sinir sistemi anatomisi, Sindirim sistemi anatomisi, Endokrin sistem anatomisi, Özel duyular anatomisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Anatomik Terimler | ||
| 2 | İnsan anatomisinde kemikler | ||
| 3 | İnsan anatomisinde kemikler | ||
| 4 | İnsan anatomisinde eklem yapıları | ||
| 5 | İnsanda kas anatomisi | ||
| 6 | İnsanda sinir sistemi anatomisi | ||
| 7 | İnsanda sinir sistemi anatomisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İnsanda dolaşım sistemi anatomisi | ||
| 10 | İnsanda dolaşım sistemi anatomisi | ||
| 11 | İnsanda sindirim sistemi anatomisi | ||
| 12 | İnsanda boşaltım sistemi anatomisi | ||
| 13 | İnsanda endokrin sistem anatomisi | ||
| 14 | İnsanda özel duyu anatomisi | ||
| 15 | İnsanda solunum sistemi anatomisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Sobotta Anatomi Atlası 2. Sobotta Anatomi Atlası 3. Netter İnsan Anatomisi Atlası 4. Grays Anatomi Öğrenciler için
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek