GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MS1206.3B | Montessori II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Montessori eğitiminin araçlarını tanıtmak ve bu araçların sunumlarını öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Montessori araçlarının okul öncesi eğitimdeki kullanım amaçlarını bilir. |
| 2 | Kendi sınıflarındaki 2-6 yaş çocuklarını değerlendirebilecekleri gözlem ve kayıt formları hazırlayabilir. |
| 3 | Montessori Araçları'nın temel seviye araçlarını tanır ve nasıl kullanıldığını sunum şeklinde gösterebilir. |
| 4 | Montessori eğitimine göre işleyiş planlarını temel seviyede yapabilir. |
| 5 | Bir Montessori sınıfı oluşturabilir. |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Montessori'nin kendi tasarladığı araçların kullanımı ve bu araçların oluşturduğu müfredat işlenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 2 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 3 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 4 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 5 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 6 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 7 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 8 | Matematik Araçları'nın sunumu. | ||
| 9 | Günlük Hayat Araçları'nın çocuk eğitimindeki yeri ve önemi. | ||
| 10 | Günlük Hayat Araçları'nın sunumu. | ||
| 11 | Okur-Yazarlık Araçları'nın çocuk eğitimindeki yeri ve önemi. | ||
| 12 | Okur-Yazarlık Araçları'nın sunumu. | ||
| 13 | Kültür Araçları'nın çocuk eğitimindeki yeri ve önemi. | ||
| 14 | Kültür Araçları'nın sunumu. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek