GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÇG214B2.2 | Risk Altındaki Çocuklar | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Risk altındaki çocuklara ilişkin eğitim uygulamaları vermek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ahmet Ali ÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Risk faktörleri ve etkileri, risk faktörlerinin yarattığı çocuk grupları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar, sektörlere bağlı çalışan çocuklar ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | İhmal ve istismara uğrayan çocuklar, gelişimsel açıdan risk altındaki çocuklar, elverişsiz çevresel koşullarda yaşayan çocuklar ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Parçalanmış aile çocukları, korunmaya muhtaç çocuklar, suça yönelmiş çocuklar ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Risk faktörleri ve etkileri, risk faktörlerinin yarattığı çocuk grupları; sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar, sektörlere bağlı çalışan çocuklar, parçalanmış aile çocukları, korunmaya muhtaç çocuklar, suça yönelmiş çocuklar, ihmal ve istismara uğrayan çocuklar, gelişimsel açıdan risk altındaki çocuklar, elverişsiz çevresel koşullarda yaşayan çocuklar ve özellikleri, eğitimlerindeki kritik unsurlar, alınabilecek önlemler, risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Risk faktörleri ve etkileri, risk faktörlerinin yarattığı çocuk grupları | ||
| 2 | Sokakta yaşayan ve çalışan çocukların özellikleri | ||
| 3 | Sektörlere bağlı çalışan çocukların özellikleri | ||
| 4 | Parçalanmış aile çocukların özellikleri | ||
| 5 | Korunmaya muhtaç çocukların özellikleri | ||
| 6 | Suça yönelmiş çocukların özellikleri | ||
| 7 | İhmal ve istismara uğrayan çocukların özellikleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eğitimlerindeki kritik unsurlar | ||
| 10 | Alınabilecek önlemler | ||
| 11 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler. | ||
| 12 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler. | ||
| 13 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler. | ||
| 14 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler. | ||
| 15 | Risk altındaki çocukların eğitimlerine yönelik Türkiye’de ve diğer ülkelerde uygulanan projeler. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları Seçer, Z. (2019). Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimleri. Ankara: Eğiten Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek