GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EC209B | İlaç Şekilleri Teknolojisi | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin; ilaçlar, reçeteler, eczacılık ve farmasötikler ile ilgili genel konular hakkında bilgi sahibi olmalarını, dozaj formlarının hazırlanması için gerekli temel terim ve süreçleri ve ilaç uygulama yollarını anlamalarını, verilme sırasındaki hesaplamaları anlamalarını, farklı dozaj formları hakkında bilgi edinmelerini ve dozaj formlarının hazırlanması için gerekli tüm teknikleri öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Ömer ÖZTEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Reçeteyi okuyabilme, reçete içeriğini anlayabilme |
| 2 | Eczacılıktaki tıp terimlerini tanımlayabilme, ne olduğunu kavrayabilme |
| 3 | İlaç hazırlama için gerekli olan hesaplamaları kavrayabilme ve yapabilme |
| 4 | İlaç formülasyonu hazırlamak için gerekli olan temel işlemleri yapabilme |
| 5 | Çeşitli ilaç şekilleri hakkında bilgi verebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlaçlar, reçeteler, eczacılık ve ilaçlarla ilgili genel konular İlaçlar, reçeteler, eczacılık ve ilaçlarla ilgili genel konular , eczanede kullanılan tıbbi terim ve dozaj kavramı, farmasötik hazırlamadaki temel işlemler, Ölçü ve ölçü birimleri farmasötik hazırlamadaki temel işlemler ,farmasötik hazırlamadaki temel işlemler, farmasötik hazırlamadaki temel işlemler, ilaçların farmasötik forma göre sınıflandırılması ,ilaçların farmasötik formlarının hazırlanması ve önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İlaç, Reçete, Eczane ve Eczacılıkla İlgili Genel Konular I | ||
| 2 | İlaç, Reçete, Eczane ve Eczacılıkla İlgili Genel Konular II | ||
| 3 | Çözünürlük ve Çözünme Hızına Etkiyen Özellikler | ||
| 4 | Reçete ve Doz Hesaplamaları | ||
| 5 | Biyoyararlanım ve Farmakokinetik | ||
| 6 | Kontaminasyon ve Sterilizasyon | ||
| 7 | Enjeksiyonluk Dozaj Şekilleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kolloitler ve Yarı Katı Preparatlar | ||
| 10 | Sert ve Yumuşak Kapsüller | ||
| 11 | Tablet Yapımı ve Tableterde Kullanılan Çeşitli Yardımcı Maddeler | ||
| 12 | Göz, Kulak ve Buruna Uygulanan Dozaj Şekilleri | ||
| 13 | Emülsiyon ve Süspansiyon Sistemleri | ||
| 14 | Aerosol Sistemlere Genel Bir Bakış | ||
| 15 | Konulara Genel Bir Bakış |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Fry ST, ICN Hemşirelik Uygulamalarında Etik, Aktif Yayınevi, İstanbul, 2000 2. Üstün Ç, “Tıp Etiği Kavramlarına Giriş”, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Yayınları, İzmir 2002 3. Hatemi H, “Medikal Etik”, Yüce reklam yayım dağıtım a.ş., 1999
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 6 | 84 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Gösterme | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek