GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SM101B | Türk Dili I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Türk Dili dersinin amacı, Türkçe'nin yapı ve işleyiş özelliklerini kavratabilme; yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, dilini doğru ve güzel kullanma yeteneğini kazandırabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ayşegül KAYAR MUSLU Öğr. Gör. Dr. Kenan AZILI Öğr. Gör. Aslıhan AYTAÇ Öğr. Figen PATIHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dilinin kurallarını öğrenir. |
| 2 | Günlük hayata dair sorunlarının çözümünde dili etkin kullanır ve kendisini ifade eder. |
| 3 | Her alana ilişkin genel ve özel konulu bilgi kaynaklarını tür ve içerik olarak tanıma |
| 4 | Resmî ve edebî yazışmalarda başarılı olur. |
| 5 | İletişimi güçlenir. |
| 6 | Yarıyıl sonunda öğrenci Türk dilinin kurallarını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkçe Dersinin amaç, ilke ve konularının tanıtılması. Dilin toplumdaki önemi. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki önemi. Türk Dilinin tarihsel dönemleri. Türk Dilinin mevcut durumu ve yayılış bölgeleri. Yazım kuralları ve uygulaması. Noktalama işaretleri ve uygulaması. Türkçe fonetik ve sınıflandırma. Türkçe Fonoloji. Özellikler Türkçe Fonetik. Kompozisyon yazımı hakkında genel bilgiler. Kompozisyon yazımında anlatım biçimleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Dili dersinin amacı, ilkeleri ve konuları hakkında bilgilendirme. | ||
| 2 | Dilin millet hayatındaki yeri ve önemi. | ||
| 3 | Türkçe'nin dünya dilleri arasındaki yeri. | ||
| 4 | Türkçe'nin tarihi dönemleri. | ||
| 5 | Türkçe'nin bugünkü durumu ve yayılma alanları. | ||
| 6 | İmla kuralları ve uygulaması. | ||
| 7 | Noktalama işaretleri ve uygulaması. | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | Türkçede sesler ve sınıflandırılması. | ||
| 10 | Türkçe ses bilgisi. | ||
| 11 | Türkçe'nin ses özellikleri. | ||
| 12 | Kompozisyonla ilgili genel bilgiler. | ||
| 13 | Kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulaması. | ||
| 14 | Dönem konularının genel olarak değerlendirilmesi. | ||
| 15 | Dönem konularının genel olarak değerlendirilmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Coşkun Ak,Türk Dili,Nobel Yayınları, 2006 Prof. Dr. Mustafa Özkan, Dr. Osman Esin, Dr. Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001. Prof. Dr. Kemal Yavuz, Prof. Dr. Kazım Yetiş, Prof. Dr. Necat Birinci, Üniversitede Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yayınevi, İstanbul,1999. Prof. Dr. Muharrem Ergin, Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınevi, İstanbul, 2001. Porf. Dr. Zeynep Korkmaz, Prof. Dr. Ahmet Ercilasun, Prof. Dr. Hamza Zülfikar, Prof. Dr. İsmail Parlatır, Prof. Dr. Mehmet Akalın, Prof. Dr. Tuncer Gülensoy, Prof Dr. Necat Birinci, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yayınevi, Ankara, 2001. Prof. Dr. Şerif Aktaş, Yrd. Doç. Dr. Osman Gündüz, Yazılı ve Sözlü Anlatım, Akçağ Yayınevi, Ankara, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek