GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CİH118.2 | Psikoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Adalet kavramına ilişkin felsefi bir tartışma ortamı oluşturmak ve böylece öğrencilerin adalet olgusuna yönelik bakış açılarını geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etik kavramının tarihçesini öğrenme |
| 2 | Etiğin tarihsel aşamalarda geçirdiği evreleri öğrenme |
| 3 | Ahlak felsefesinin kuramcılarını öğrenme |
| 4 | Etik gerekçelendirme koşullarını ayırt edebilme becerisi |
| 5 | Kamu etiğinin ne anlama geldiğini ve toplumsal karşılığını öğrenme |
| 6 | Kamu etiği ile insan hakları arasındaki ilişkinin mahiyetini öğrenme |
| 7 | Bireysel etik kavramının ne anlama geldiğini öğrenme |
| 8 | Sistem ahlakı ile meslek ahlakı ilişkini öğrenme |
| 9 | Etik davranış ilkelerinin neler olduğunu öğrenme |
| 10 | Etik mevzuatın neler içerdiği ve neleri kuşattığına ilişkin detaylı bilgi |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etik: Kavramsal Temeller | ||
| 2 | Ahlak Felsefesinin Tarihçesi | ||
| 3 | Ahlak Felsefenin Teorisyenleri | ||
| 4 | Etik Gerekçelendirme | ||
| 5 | Kamu Etiği | ||
| 6 | Kamu Etiği ve İnsan Hakları | ||
| 7 | Bireysel Etik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Örgütsel Etik | ||
| 10 | Etik Mevzuat | ||
| 11 | Etik Davranış İlkeleri | ||
| 12 | Etik Düşünmek | ||
| 13 | Etik Eylem | ||
| 14 | İş Ahlakı ve İş Disiplini | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek