GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SP112 | Spor Tarihi | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı sporun, bedenin ve beden eğitiminin tarihsel süreçte değişen işlevini, beden eğitimi politikalarını ve felsefelerini, modernleşmede beden eğitiminin konumunu öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Kasım İDARECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bedensel hareketlerin, örgütlü spora dönüşümünü öğrenir. Bedenin ve sporun tarihsel süreçte değişen işlevini bilir. |
| 2 | Geçmişten günümüze beden eğitimi politikalarını ve felsefesini bilir. Günümüz beden eğitiminin konumunu öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İnsan bedeninin gelişimi, beden felsefe ve politikaları, tarihsel süreçte beden eğitimi ve spor, aydınlanma ve bilimsel çağ, beden eğitiminin gelişimi, Rönesans ve reformlarda beden eğitimi ve filozoflar, Erken Cumhuriyet dönemi beden eğitimi ve spor politikaları .
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | insanın bedeninin evrimi | ||
| 2 | Antik uygarlıklar: Beden eğitimi ve sporda tarih ve felsefe | ||
| 3 | Orta çağ: Felsefe, spor ve beden eğitimi | ||
| 4 | Rönesans, reform ve beden eğitimi ve spor | ||
| 5 | Aydınlanma ve bilim çağı: Filozof beden eğitimciler | ||
| 6 | Pragmatizm, varoluşçuluk, fenomoloji | ||
| 7 | Beden eğitiminin gelişimi: Almanya ve İsveç | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Olimpiyatlar | ||
| 10 | Olimpiyatlar | ||
| 11 | Cumhuriyet dönemi beden eğitimi ve spor politikaları | ||
| 12 | Cumhuriyet dönemi beden eğitimi ve spor politikaları | ||
| 13 | Farklı ülkelerde ve sistemlerde beden eğitimi ve spor | ||
| 14 | Farklı ülkelerde ve sistemlerde beden eğitimi ve spor | ||
| 15 | Genel sınava hazırlık | ||
| 16 | Final sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Mechikoff, A. R., Estes, S.G. (2002) A History and philosophy of sport and physical education, from ancient civilization to the modern world, McGravHill, USA. 2.McComb G.D. (2004) Sports in World History Routledge, UK. 3.Akın, Yiğit (2004) Gürbüz ve Yavuz Evlatlar Erken Cumhuriyet?te Beden Terbiyesi ve Spor İletişim Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek