GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CİH114B | SÜRDÜRÜLEBİLİR KALİTE YÖNETİMİ VE ÇEVRE BİLİNCİ | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ders, sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda kalite yönetim sistemi ile çevre yönetim sistemini tanıtmayı, yönetim sistemlerine yönelik özel ve kamu sektörünün her alanında kullanabilecek bilgileri ve becerileri kazandırmayı ve son olarak çevre bilinci oluşturmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Fikret KARAKOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilir kalkınma hedefleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | ISO 9001: 2015 ve ISO 14001: 2015 standartları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Toplam kalite yönetiminin felsefesini anlar ve çalışma hayatında uygulayabilir. |
| 4 | Çevre sorunları hakkında çevre bilincine sahip olur ve yeşil farkındalıkları benimseyebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin kapsamında BM sürdürülebilir kalkınma amaçları, yönetim, toplam kalite yönetimi, ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri Standardı, çevre ve çevre kirliliği, atık ve atık yönetimi, ISO 14001: 2015 Çevre Yönetim Sistemleri Standardı yer almaktadır. Uygulama olarak; kalite yönetim sistemlerine ilişkin çeşitli analizler, diyagramlar, dokümanlar, karşılaştırmalar, örnek olay incelemeleri ve yeşil farkındalık önermeleri yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders İçeriği ve Dersin İşleyişine Dair Genel Bilgilerin Açıklanması | Sürdürülebilirlik ve Kalite Kavramlarına İlişkin Öngörüler | Yok |
| 2 | Temel Kavramlar: Sürdürülebilirlik, Kalite ve Yönetim | Sürdürülebilir Yönetim Anlayışı Bakımından Yönetici ve Liderin Karşılaştırılması | Ylok |
| 3 | Toplam Kalite Yönetimi (1. kısım) | Kaizen Felsefesi ve İyi Değişim | Yok |
| 4 | Toplam Kalite Yönetimi (2. kısım) | Klasik Yönetim ve Toplam Kalite Yönetiminin Karşılaştırılması | Yok |
| 5 | Kamuda Toplam Kalite Yönetiminin Uygulanabilirliği | İş Akış Diyagramında Şekiller ve Örnek Uygulama | Yok |
| 6 | BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (1. kısım) | SWOT Analizi ve Özdeğerlendirme | Yok |
| 7 | BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (2. kısım) | Balık Kılçığı Diyagramı | Yok |
| 8 | Ara sınav | Yok | |
| 9 | ISO ve Standartlar | Altı Sigma Yaklaşımı | Yok |
| 10 | ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri (1. kısım) | PUKO Döngüsü | Yok |
| 11 | ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri (2. kısım) | Kalitede Dokümantasyon ve Kurum Dokümantasyon Formatlarının İncelenmesi | Yok |
| 12 | Çevre, Çevre Kirliliği ve Çevre Bilinci | Karbon Ayak İzi Farkındalığı | Yok |
| 13 | ISO 14001: 2015 Çevre Yönetim Sistemleri (1. kısım) | 5S Tekniği | Yok |
| 14 | ISO 14001: 2015 Çevre Yönetim Sistemleri (2. kısım) | Çevre Bilincinin Önemine İlişkin İstatiksel Verilerin Tartışılması | Yok |
| 15 | Atık ve Atık Yönetimi | Atıkların Renk Kodlarının Öğrenilmesi | Yok |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
BM Sürdürülebilir Kalkınma İçin Küresel Hedefler / ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri Standardı / ISO 14001: 2015 Çevre Yönetim Sistemleri Standardı / Küçük, O. (2013). Toplam kalite yönetimi. Seçkin Yayıncılık. / Koç, H., & Topaloğlu, M. (2010). Yönetim bilimi. Seçkin Yayıncılık. / Uryan, B. (2002). Toplam kalite yönetimi. Mevzuat Dergisi, 5(55), 1306-0767. / Torun F. E: (2018). Çevre Politikaları. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 7 | 1 | 7 |
| Gösterme | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek