GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CİH214B.4 | Türkiyenin Toplumsal Yapısı | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Dersin amacı, toplumun ekonomik, sosyal, kültürel ve siyasal yapısı arasındaki neden-sonuç ilişkilerini anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Furkan ERDOĞMUŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal Yapı Olgusunun Temel Kavramlarını ve Yöntemini Tanımlar. |
| 2 | Toplumsal Yapının Unsurlarını Betimler. |
| 3 | İlgili Kuramları Osmanlı/Türkiye Toplumsal Yapısı ile Karşılaştırarak Uyarlar. |
| 4 | Türkiye’nin Toplumsal Yapısını Tarihsel Çizgide Çözümler. |
| 5 | Türkiye’de Değişim Aşamalarını Süreklilik ve Bütünlük Anlayışı İçinde Yorumlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’nin Toplumsal Yapısı dersi, öğrencilere Türkiye’nin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yapısı bilimsel bir çerçevede öğretilir. Öğrencilerin bu yapıların sürekliliklerini kavrayabilmesi için tarihsel ve sosyolojik bir bakış açısı sunulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplumsal Yapı kavramı ve Yapısal Analiz | ||
| 2 | Toplumsal Yapının Nitelikleri | ||
| 3 | Osmanlı Devleti’nin Kuruluş Tezleri | ||
| 4 | Osmanlı'da Yönetim Sistemi,Toprak Düzeni ve Toplumsal Sınıflar ve Ordu | ||
| 5 | Osmanlı’da Gerileme ve Batılılaşmanın Nedenleri | ||
| 6 | Devletçi Seçkinler ve Gelenekçi Liberaller | ||
| 7 | Vize Sınavı | ||
| 8 | Türk Siyaseti: Merkez ve Çevre ilişkileri | ||
| 9 | Türkiye'nin Yapısal Değişiminde Dış Ögelerin Etkileri | ||
| 10 | Türkiye’de Aile Yapısı,Kentleşme ve Göç | ||
| 11 | Demirel-Özal Dönemi: İthal İkamesinden Küreselleşmeye | ||
| 12 | Türkiye'de Toplumsal Yapının ve Değişimin Görünümleri | ||
| 13 | Türkiye’nin Genel Olarak Ekonomik Gelişimi | ||
| 14 | Siyasal Yapıda Değişimler: Demokratikleşme | ||
| 15 | Türkiye ve Demokrasi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Emre Kongar, 21. Yüzyılda Türkiye: 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, 2000, İstanbul. Taner Timur, Osmanlı Toplumsal Düzeni, İmge Yayınevi, 2001, İstanbul. Çağlar Keyder, Türkiye’de Devlet ve Sınıflar, İletişim Yayınları, 2001, İstanbul. Birsen Gökçe, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı ve Toplumsal Kurumlar, Savaş Yayınları, 1996, İstanbul. Emre Kongar, 21. Yüzyılda Türkiye: 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, 2000, İstanbul. Taner Timur, Osmanlı Toplumsal Düzeni, İmge Yayınevi, 2001, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 6 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek