GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MS16.01.3B3 | İnsan Hakları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, insan hakları kavramı ile tarihsel gelişimi, ekonomik, politika ve devlet arasındaki ilişkisi, temel insan hakları belgeleri ve kurumlarının uluslararası ve ulusal düzeyde işleyişi üzerinde bilgi vermektir. Aynı zamanda bir uygulama disiplini olan insan hakları hukukunda, edinilecek bilgiyi kullanılabilir düzeye getirmek dersin diğer bir amacıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hamitcan Eren
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan haklarının tarihsel gelişimini kavrar. İnsan haklarının devlet, ekonomi ve politika ile nasıl bir ilişkisinin olduğunu öğrenir. |
| 2 | Uluslararası ve ulusal düzeyde insan haklarının korunması için geliştirilen temel ilkeleri ve koruma mekanizmalarının nasıl işlediğini açıklayabilir. |
| 3 | Çağdaş demokratik toplumların ve bireyin başlıca kazanımları olan sivil ve siyasi haklar, sosyal haklar, grup hakları, ekonomik haklar, dayanışma hakları gibi hakları, ait oldukları kategorilerde tanıyacak ve bu hak tiplerinin bir insan hakkı olarak yerleri, önemleri ve işlevlerini kavrayacaklardır. |
| 4 | İnsan haklarının uluslararası alanda kabul edilmiş sözleşmelerde nasıl ve ne içerikte yer aldığı ve korunduğu, koruma mekanizmalarının işleyişi konularında bilgi sahibi olacaklardır. İnsan hakları ve sorunları üzerine çözüm önerileri getirilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-İnsan hakları kavramının tarihsel süreci -İnsan haklarının devlet, ekonomi ve politika ile ilişkisi, -insan haklarının düzenlenmesine ilişkin sistemler, -insan haklarının sınırlandırılmasına ilişkin kurallar, -insan haklarının Birleşmiş Milletler sisteminde ve bölgesel düzeyde korunması, -insan haklarının iç hukuktaki korunma yolları, -kişi hak ve ödevleri ile ekonomik, sosyal, kültürel ve siyasi haklar genel olarak bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği, işleyiş yöntemi, kaynaklar ve değerlendirme ile ilgili bilgilendirme. İnsan Hakları konusuna kısa bir giriş | Münazara | |
| 2 | İnsan Hakları: Kavramsal Çerçeve - “Hak” Kavramı - İnsan Hakları açısından “Hak Sahibi” - “İnsan Haklan” Deyiminin Sözel Anlamı - “İnsan Haklan”- “İnsan Ö devleri” Sorunu | Türk Mevzuatında Hak Kavramının İncelenmesi grup çalışması | |
| 3 | “İnsan Hakları” Düşüncesinin Tarihsel Gelişimine Bir Bakış | Karşılaştırmalı münazara | |
| 4 | İnsan Hakları Konusunda Farklı İdeolojik Anlayışlar | Karşılaştırmalı münazara | |
| 5 | İnsan Haklarının Türlere Ayrılması Sorunu | Örnek Olay Çalışması : Sorun Çözümü | |
| 6 | Devlet ve İnsan Hakları | Grup Çalışması: Devletin İnsan Haklarındaki Yeri ve Rolü | |
| 7 | Ekonomi ve İnsan Hakları | Grup Çalışması: Ekonominin İnsan Haklarındaki Yeri ve Rolü | |
| 8 | Vize | Vize Uygulaması | |
| 9 | Politika ve İnsan Hakları | Münazara | |
| 10 | Avrupa Konseyi ve İnsan hakları | AB Ülkelerindeki İnsan Haklarını Korumaya Yönelik Yerel Önlemlerin ve Yasaların İncelenmesi Grup Çalışması | |
| 11 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi bağlam ve kapsam olarak incelenmesi grup çalışması | |
| 12 | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi Örnek Dava Sonucunun Derste İncelenmesi | |
| 13 | AİHM’nin Yapısında ve İşleyişinde Reformlar | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi Örnek Dava Sonucunun Derste İncelenmesi | |
| 14 | AİHM ’nin Yapısı İçinde Oluşturulan Kararların Sınıflandırılması | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi Örnek Dava Sonucunun Derste İncelenmesi | |
| 15 | GENEL DEĞERLENDİRME VE DÖNEMİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ | Örnek Olay | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Prof. Dr. RONA AYBAY, İnsan Hakları Hukuku, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. 2- Prof. Dr. ANIL ÇEÇEN, İNSAN HAKLARI, Seçkin Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Tartışma | 7 | 3 | 21 |
| Soru-Yanıt | 7 | 3 | 21 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek