GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SG114B2 | Sürdürülebilir Kalite Yönetimi ve Çevre Bilinci | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ders; sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda kalite yönetim sistemini tanıtmayı, yönetim sistemlerine yönelik özel ve kamu sektörünün her alanında kullanabilecek bilgileri kazandırmayı ve son olarak çevre bilinci oluşturmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Fikret KARAKOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplam kalite yönetiminin felsefesini anlar ve çalışma hayatında uygulayabilir. |
| 2 | Kalite standartları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Çevre bilincine sahip olur ve yeşil farkındalıkları benimseyebilir. |
| 4 | Sürdürülebilir kalkınma hedefleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin kapsamında BM sürdürülebilir kalkınma amaçları, yönetim, toplam kalite yönetimi, ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri Standardı, çevre ve çevre kirliliği, atık ve atık yönetimi yer almaktadır. Uygulama olarak; kalite yönetim sistemlerine ilişkin çeşitli analizler, diyagramlar, dokümanlar, karşılaştırmalar, örnek olay incelemeleri ve yeşil farkındalık önermeleri yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | DERS İÇERİĞİ VE DERSİN İŞLEYİŞİ İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLERİN AÇIKLANMASI | DERS İÇERİĞİ VE DERSİN İŞLEYİŞİ İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLERİN AÇIKLANMASI | Yok |
| 2 | SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE KALİTE KAVRAMLARI | SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE KALİTE KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİN ALINMASI | Ylok |
| 3 | YÖNETİM, YÖNETİM SÜRECİ, KAMU YÖNETİMİ VE ÖZEL YÖNETİM | HİZMET ALANLARI BAKIMINDAN KAMU YÖNETİMİ VE ÖZEL YÖNETİMİN KARŞILAŞTIRILMASI | Yok |
| 4 | KLASİK YÖNETİM KURAMI VE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ | YÖNETİCİ VE LİDERİN KARŞILAŞTIRILMASI | Yok |
| 5 | TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNİN İLKELERİ | PUKO DÖNGÜSÜNÜN HAZIRLANMASI (DEMING DÖNGÜSÜ) | Yok |
| 6 | ULUSLARARASI STANDARTLAR ÖRGÜTÜ VE ISO STANDARTLARI | İŞ AKIŞ DİYAGRAMININ HAZIRLAMASI | Yok |
| 7 | ISO 9001 KYS STANDARDININ İÇERİK OLARAK İNCELENMESİ | ISO STANDARTLARININ KODLARININ VE MADDELERİNİN İNCELENMESİ | Yok |
| 8 | ARA SINAV | Yok | |
| 9 | ÇEVRE, EKOLOJİ VE TEMEL KAVRAMLAR | YEŞİL ÖNERİLER | Yok |
| 10 | ÇEVRE KİRLİLİĞİ VE SONUÇLARI | KARBOK AYAK İZİ FARKINDALIĞI | Yok |
| 11 | TEMEL ÇEVRE SORUNLARI VE NEDENLERİ | İSTATİSTİKLERLE ÇEVRE BİLİNCİ | Yok |
| 12 | ÇEVRE HUKUKU VE ÇEVRE HAKKI | CANLI TÜRLERİ AÇISINDAN ÇEVRE HAKKININ TARTIŞILMASI | Yok |
| 13 | ATIK VE ATIK YÖNETİMİ | ATIK RENK KODLARININ İNCELENMESİ | Yok |
| 14 | BM SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI (1. KISIM) | BM SKA HEDEFLERİNİN İÇERİK OLARAK İNCELENMESİ | Yok |
| 15 | BM SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI (2. KISIM) | BM SKA HEDEFLERİNİN İÇERİK OLARAK İNCELENMESİ | Yok |
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
BM Sürdürülebilir Kalkınma İçin Küresel Hedefler / ISO 9001: 2015 Kalite Yönetim Sistemleri Standardı / Küçük, O. (2013). Toplam kalite yönetimi. Seçkin Yayıncılık. / Koç, H., & Topaloğlu, M. (2010). Yönetim bilimi. Seçkin Yayıncılık. / Uryan, B. (2002). Toplam kalite yönetimi. Mevzuat Dergisi, 5(55), 1306-0767. / Torun F. E: (2018). Çevre Politikaları. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders uygulamaları haftalık konu dağılımında yer almaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 7 | 1 | 7 |
| Gösterme | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek