GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SG201B2 | Kamu Yönetimi | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Devlet yönetiminin yapısına ve işlevine yoğunlaşarak idari yapı, idari faaliyetler, kamu personeli, bürokratik yapı ve kamu politikaları hakkında temel bilgi altyapısını oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Fikret KARAKOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamu yönetimi alanında tarihsel, yapısal, işlevsel ve ilkesel bilgilere temel düzeyde sahip olmak. |
| 2 | Kamu hizmeti, yasal şartlar, denetim kapsamı, amaçlar ve faaliyetler bakımından kamu yönetiminin özel yönetimden farkını ve önemini öğrenmek. |
| 3 | Türk kamu yönetimi ve kamu personeline yönelik yasal düzenlemeleri öğrenmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu derste; yönetim, kamu yönetimi, devlet, kamu yönetimi disiplini, bürokrasi, kamu politikası, idari yapı, kamu personeli ve denetim konuları ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | DERS İÇERİĞİ VE DERSİN İŞLEYİŞİ İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLERİN AÇIKLANMASI | ||
| 2 | KAMU YÖNETİMİNİN TEMEL KARAKTERİ | ||
| 3 | KAMU YÖNETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ | ||
| 4 | GELENEKSEL KAMU YÖNETİMİ YAKLAŞIMI | ||
| 5 | YENİ KAMU İŞLETMECİLİĞİ YAKLAŞIMI VE YÖNETİŞİM YAKLAŞIMI | ||
| 6 | BÜROKRASİ | ||
| 7 | KAMU POLİTİKASI | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | KAMU YÖNETİMİNİN ÖRGÜTLENMESİ | ||
| 10 | MERKEZÎ YÖNETİM | ||
| 11 | YERİNDEN YÖNETİMLER | ||
| 12 | KAMU GÖREVLİLERİ VE DEVLET MEMURLUĞU STATÜSÜ | ||
| 13 | MEMURLARIN HAKLARI TABİ OLDUKLARI YÜKÜMLÜLÜKLER VE YASAKLAR | ||
| 14 | MEMUR STATÜSÜNE ÖZGÜ DURUMLAR VE MEMURLUĞU SONA ERDİREN HALLER | ||
| 15 | KAMU YÖNETİMİNDE DENETİM | ||
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Turan, E. (2019). Kamu Yönetimi Temel Kavramlar, Konya: Palet.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
YOK
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 2 | 8 |
| Soru-Yanıt | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek