GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DST107B | Temel Matematik | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Matematiksel işlemleri yapabilmek ve öğrendiklerini mesleğine uygulayabilir hale gelmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bünyami KAYALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sayı kümeleri, üslü–köklü ifadeler ve oran–orantı ile ilgili cebirsel işlemleri, verilen mesleki senaryolarda %85 ve üzeri doğrulukla uygular. |
| 2 | 2. Bir değişkenli doğrusal denklemleri, mutlak değer içeren eşitsizlikleri ve aralık gösterimini kullanarak çözüm kümelerini doğru belirler ve uygun birimlerle yorumlar. |
| 3 | 3. Çarpanlara ayırma, EBOB/EKOK ve payda rasyonelleştirme tekniklerini probleme en uygun yöntemi seçip gerekçelendirerek uygular. |
| 4 | Oran–orantı, yüzde ve ölçeklendirme gerektiren mesleki senaryolarda (ölçü dönüştürme, bilimsel gösterim, yaklaşık değer) nicel ilişkileri kurar, hesaplar ve sonuçları bağlam içinde doğru yorumlar. |
| 5 | Çok adımlı mesleki problemleri uygun matematiksel temsillerle (denklem, orantı, üstel/köklü ifade) modelleyip çözer; sonucu birim, mertebe ve makullük kontrolleriyle doğrular (≥80% başarı düzeyi). |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayı kümeleri, bölünebilme, asal çarpanlara ayırma, EBOB–EKOK, birinci dereceden denklemler, rasyonel/ondalık, eşitsizlik ve mutlak değer; ardından üslü–köklü sayılar, çarpanlara ayırma ve oran–orantı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayılar ve Sayılarla ilgili işlemler | ||
| 2 | Sayılar ve Sayılarla ilgili işlemler | ||
| 3 | Bölme–Bölünebilme Kuralları | ||
| 4 | Asal Çarpanlara Ayırma | ||
| 5 | EBOB–EKOK | ||
| 6 | Birinci Dereceden Denklemler | ||
| 7 | Rasyonel Sayılar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Eşitsizlikler | ||
| 10 | Mutlak Değer | ||
| 11 | Üslü Sayılar | ||
| 12 | Köklü Sayılar | ||
| 13 | Çarpanlara Ayırma | ||
| 14 | Çarpanlara Ayırma | ||
| 15 | Oran Orantı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aksu, B. (2017). Temel Matematik (Meslek Yüksek Okulları için). Kocaeli: Umuttepe Yayınları. ISBN 9786052012130. Balcı, Mustafa. Temel Matematik. Ankara: Palme Yayıncılık, 2016. ISBN 978-605-355-647-3. 552 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu derste öğretim, ağırlıklı olarak anlatım ve soru-cevap etkileşimine dayalı olarak yürütülür.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek