GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DST109B | Algoritma ve Programalaya Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere temel program geliştirme adımlarını öğretmek, programlama yöntemini ve bu yöntemin iyi bir program yazmak için etkin bir biçimde nasıl kullanılacağını C++ dili ile göstermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Zeynep BİLEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karşılaşılan problemin çözüm yollarını bulabilme. |
| 2 | Algoritma geliştirebilme, akış diyagramları ile ifade edebilme ve günlük hayatta karşılaşılan problemleri anlamlandırabilme |
| 3 | C++ dilinin kullanımını öğrenebilme. |
| 4 | C++ dilinde temel yapıları (koşul, döngü,dizi,fonksiyon) kullanabilme |
| 5 | C++ dilinde fonksiyonlarda parametre kullanımı ve değer, yöntemlerini uygulayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin algoritmik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerini amaçlamaktadır. Ders kapsamında algoritma ve akış diyagramlarının oluşturulması, C++ programlama dilinde temel yapılar olan değişkenler, giriş/çıkış işlemleri, koşullu ifadeler, döngüler, diziler ve fonksiyonların kullanımı ele alınmaktadır. Öğrenciler, ders sonunda programlama temellerini kazanarak günlük problemlere yönelik çözümleri bilgisayar ortamında geliştirebilecek düzeye ulaşacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders kapsamında bilgisayar programları ve programlama dilleri tanıtılır; günlük yaşamdan örneklerle problem çözme adımları incelenir ve bu adımlar algoritma mantığıyla ilişkilendirilir. | ||
| 2 | Bu haftada algoritma tanımı yapılmakta; akış diyagramı şekilleri ve sembolleri tanıtılmakta, kullanım alanları açıklanmakta, akış diyagramlarının takibi ve hata kontrolü üzerinde durularak basit mantıksal akışların çizimi gerçekleştirilmektedir. | ||
| 3 | Bu hafta kapsamında C++ programlama ortamına giriş yapılmakta; İlk C++ programı çalıştırılmakta, temel veri tipleri tanıtılmakta ve değişken tanımlama kuralları ele alınmaktadır. | ||
| 4 | Bu hafta kapsamında standart giriş/çıkış işlemleri (cout, cin), aritmetik operatörler (+, -, , /) ve atama operatörü ele alınmakta; kullanıcıdan veri alarak işlem yapan basit program örnekleri üzerinde uygulamalar gerçekleştirilmektedir. | ||
| 5 | Bu hafta kapsamında koşul kavramı tanıtılmakta; ilişkisel operatörler üzerinde durulmakta ve if-else yapıları kullanılarak koşullu çalışan program örnekleri geliştirilmektedir. | ||
| 6 | Bu hafta kapsamında çoklu koşullu dallanma yapıları incelenmekte; iç içe if kullanımı ve switch-case yapısı ele alınmakta; senaryo bazlı karar verme programları üzerinde uygulamalar yapılmaktadır. | ||
| 7 | Bu hafta kapsamında döngü kavramı ve gerekliliği açıklanmakta; while döngüsü ile tekrar eden işlemler üzerinde durulmakta ve sonsuz döngülerden kaçınma teknikleri uygulamalı olarak ele alınmaktadır. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bu hafta kapsamında do-while döngüsü tanıtılmakta ve while döngüsü ile farkları açıklanmakta; for döngüsü yapısı ele alınarak sayaçlı döngüler için uygulamalar gerçekleştirilmektedir. | ||
| 10 | Bu hafta kapsamında iç içe döngüler ele alınmakta; break ve continue ifadeleri tanıtılmakta ve iç içe döngüler kullanılarak desen çizimleri (örneğin yıldızlarla şekiller) yapılmaktadır. | ||
| 11 | Bu hafta kapsamında tek boyutlu dizilerin tanımlanması, elemanlarına erişim ve değer atama işlemleri ele alınmakta; dizilerde temel arama ve ortalama hesaplama uygulamaları yapılmaktadır. | ||
| 12 | Bu hafta kapsamında iki boyutlu dizilerin tanımlanması ve tablolar üzerinde temel işlemlerin gerçekleştirilmesi ele alınmakta; öğrencilerin dizi yapıları üzerinde problem çözme becerileri geliştirilmektedir. | ||
| 13 | Bu hafta kapsamında fonksiyon kavramı ve modüler programlama mantığı açıklanmakta; değer döndürmeyen fonksiyon örnekleri üzerinde uygulamalar yapılmaktadır. | ||
| 14 | Bu hafta kapsamında fonksiyon kavramı ve modüler programlama mantığı açıklanmakta; değer döndürmeyen ve değer döndüren fonksiyon örnekleri üzerinde uygulamalar yapılmaktadır. | ||
| 15 | Bu hafta kapsamında tüm konuların genel tekrarı yapılmakta, soru-cevap uygulamaları ile öğrencilerin bilgileri pekiştirilmekte ve final sınavına hazırlık çalışmaları gerçekleştirilmektedir. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
C ++ İLE NESNE YÖNELİMLİ PROGRAMLAMA , MEHMET CANTÜRK
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek