GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECT116B.1 | Elektrikli Cihaz Kart Arızaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Elektrikli cihazlarda kullanılan elektronik kartların yapısını tanıtmak; kart arızalarını uygun ölçü aletleri ve yöntemlerle tespit edip onarma becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sinan TEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektrikli cihazlarda kullanılan elektronik kartların yapısını ve bileşenlerini tanımak. |
| 2 | Kart arızalarının türlerini ve nedenlerini sınıflandırmak. |
| 3 | Multimetre ve osiloskop gibi ölçü aletleriyle kart üzerinde ölçüm yapmak. |
| 4 | Pasif ve aktif devre elemanlarının sağlamlık testlerini yapmak. |
| 5 | Güç kaynağı, kontrol ve sürücü kartlarındaki arızaları sistematik yöntemle tespit etmek. |
| 6 | Arızalı elemanı sökmek, yenisini lehimlemek ve onarım sonrası test yapmak. |
| 7 | ESD ve iş güvenliği kurallarına uyarak arıza kaydı ve raporu hazırlamak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders elektronik kartların yapısı; arıza türleri ve nedenleri; arıza analiz yöntemleri; ölçü aletleriyle arıza tespiti; devre elemanlarının testi; güç kaynağı, kontrol ve sürücü kartı arızaları; ev cihazı kart arızaları; lehimleme ve eleman değiştirme; ESD ve iş güvenliği konularını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektronik kartların yapısı, baskı devre ve bileşenlerin tanıtılması. | Kart üzerindeki elemanların tanınması. | Yok |
| 2 | Arıza kavramı, arıza türleri ve arızaya neden olan faktörler. | Örnek arızalı kartların incelenmesi. | Yok |
| 3 | Arıza analiz yöntemleri ve sistematik arıza bulma adımları. | Arıza akış şemasının hazırlanması. | Yok |
| 4 | Arıza tespitinde kullanılan ölçü aletleri ve kullanım kuralları. | Multimetre ve osiloskopla kart ölçümleri. | Yok |
| 5 | Direnç, kondansatör ve bobin arızaları ile test yöntemleri. | Pasif elemanların sağlamlık testi. | Yok |
| 6 | Diyot, transistör, MOSFET ve tristör arızaları ile test yöntemleri. | Yarıiletken elemanların sağlamlık testi. | Yok |
| 7 | Entegre devre, regülatör ve optokuplör arızalarının incelenmesi. | Entegre ve regülatör çıkışlarının ölçülmesi. | Yok |
| 8 | Ara sınav | Yok | Yok |
| 9 | Lineer ve anahtarlamalı güç kaynağı kartı arızaları. | Güç kaynağı kartında arıza tespiti. | Yok |
| 10 | Kontrol kartı, mikrodenetleyici ve sensör devresi arızaları. | Kontrol kartında besleme ve sinyal kontrolü. | Yok |
| 11 | Motor sürücü ve röle kartı arızalarının incelenmesi. | Sürücü kartında arıza tespiti. | Yok |
| 12 | Ev cihazlarında sık görülen kart arızalarının ele alınması. | Örnek cihaz kartında arıza analizi. | Yok |
| 13 | Lehimleme, lehim sökme ve SMD eleman değiştirme teknikleri. | Arızalı elemanın değiştirilmesi. | Yok |
| 14 | ESD koruması, iş güvenliği, arıza kaydı ve raporlama. | Onarım sonrası test ve rapor hazırlama. | Yok |
| 15 | Genel tekrar ve örnek arıza senaryolarının değerlendirilmesi. | Arıza senaryosu uygulaması. | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Elektronik Devrelerde Hata/Arıza Arama (ARIKAN, 2018).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Cevap, Uygulama
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek